培养逻辑推理素养的高中数学课堂教学设计——以“等差数列前n项和公式”为例
Instructional Design for High School Math Classrooms to Foster Logical Reasoning Literacy—Taking “The Formula for the Sum of the First n Terms of an Equidistant Series” as an Example
童晓慧：黄冈师范学院数学与统计学院，湖北 黄冈
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