AE  >> Vol. 14 No. 1 (January 2024)

教育进展
Advances in Education
Vol.14 No.1(2024), Paper ID 78641, 6 pages
DOI:10.12677/AE.2024.141001

小学教育专业师范生教学设计能力调查研究——以吉林外国语大学为例
A Survey Study on Teaching Design Ability of Teacher Training Students Majoring in Elementary Education—Taking Jilin International Studies University as an Example

乔 怡:吉林外国语大学教育学院,吉林 长春

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乔怡. 小学教育专业师范生教学设计能力调查研究——以吉林外国语大学为例[J]. 教育进展, 2024, 14(1): 1-7. https://doi.org/10.12677/AE.2024.141001