AE  >> Vol. 14 No. 3 (March 2024)

教育进展
Advances in Education
Vol.14 No.3(2024), Paper ID 82463, 3 pages
DOI:10.12677/AE.2024.143340

浅谈生物学课堂中的机械识记与意义识记的不可分割性
Review on the Inseparability of Mechanical Memorization and Meaning Memorization in Biology Classroom

罗汶玑:广西师范大学生命科学学院,广西 桂林

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罗汶玑. 浅谈生物学课堂中的机械识记与意义识记的不可分割性[J]. 教育进展, 2024, 14(3): 124-127. https://doi.org/10.12677/AE.2024.143340