师生关系对15岁学生阅读素养的影响：阅读兴趣的中介效应——基于PISA 2018我国4省市数据的研究
The Influence of Teacher-Student Relations on Reading Literacy of Students Aged Fifteen Years Old: The Mediating Effect of Reading Interest—A Study Based on PISA 2018 Data from Four Provinces (Cities) in China
龚宁馨：西南大学心理学部，重庆
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