“光学”课程思政元素融入的探索——以“迈克尔逊干涉仪”教学为例
Exploration of Integrating Curriculum Ideology and Politic Elements into the “Optics” Course —Taking the Teaching of “Michelson Interferometer” as an Example
刘 娜,刘继兵,单传家,黄会玲：湖北师范大学，物理与电子科学学院，湖北 黄石
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