CES  >> Vol. 12 No. 5 (May 2024)

创新教育研究
Creative Education Studies
Vol.12 No.5(2024), Paper ID 86161, 4 pages
DOI:10.12677/ces.2024.125265

浅析非线性科学本研一体化课程的意义和对策
Analysis of the Significance and Countermeasures of the Integrated Course of Nonlinear Science for Undergraduate and Graduate Studies

顾长贵,王海英,杨景骞,刘 姜:上海理工大学管理学院,上海;
冯 靖:上海工程技术大学高等职业技术学院,上海

版权 © 2017 顾长贵, 王海英, 杨景骞, 刘 姜, 冯 靖。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品;您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。

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顾长贵, 冯靖, 王海英, 杨景骞, 刘姜. 浅析非线性科学本研一体化课程的意义和对策[J]. 创新教育研究, 2024, 12(5): 160-164. https://doi.org/10.12677/ces.2024.125265