数字家长学校助力乡村中小学家庭教育的现状、问题与对策——基于浙江省Q县的实证研究
Current Status, Issues, and Countermeasures of Rural Primary and Secondary School Family Education Supported by Digital Parenting Schools—An Empirical Study in County Q, Zhejiang Province
林奥栋,王 珏：湖州师范学院教师教育学院，浙江 湖州
版权 © 2017 林奥栋, 王 珏。本期刊文章已获得知识共享署名国际组织(Creative Commons Attribution International License)的认证许可。您可以复制、发行、展览、表演、放映、广播或通过信息网络传播本作品；您必须按照作者或者许可人指定的方式对作品进行署名。