1. 前言
中学校园是体育文化发展传播的基地，中学校园体育文化建设可以提高中学生的身心健康水平，丰富学生的课余文化生活，提升中学校园文化质量，培养学生的终身体育意识。篮球是中学普及率最高的运动项目，其在中学校园体育文化建设中起到积极的作用。篮球运动具有知识性、竞争性、健康性和趣味性等特点，属于综合性的非周期性集体运动。1891年由美国人詹姆士·奈史密斯发明篮球运动，篮球自1895年传入中国，凭其诱人魅力与运动价值，早己成为学生体育活动中最普及和最受欢迎的体育项目。在国务院颁布实施《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》及实施《普通高中体育与健康课程(2017年版)》的背景下，深入研究篮球对培养学生体育素养和建设校园体育文化的作用具有积极的实践意义。本研究在分析相关文献的基础上，构建并分析篮球运动对中学校园体育文化的影响机制，进而从校园文化建设的视角提出促进中学校园篮球发展的建议。
2. 篮球运动文化研究综述
2.1. 对体育文化内涵研究
体育文化是指人类体育运动的制度、物质和精神的总和，内容包括体育情感、体育认识、体育道德、体育制度、体育理想、体育的物质条件等 [1] 。体育文化结构是一个复杂的系统，从不同的价值角度去分析体育文化是具有多元性。鲁飞(2007)认为体育文化内涵包含三个层次：体育文化的心态、中间结合层、外在表现层 [2] 。施亚菊(2001)从文化学的角度来阐述体育文化，认为“校园体育文化是在校园特定环境下的亚文化，是社会文化的一个分支” [3] 。中学体育教学、运动竞赛和运动健身以及体育设施建设活动是中学校园体育文化最直观的表现形式，本研究从中学校园体育文化内涵出发研究篮球运动对校园体育文化的影响。
2.2. 对篮球运动的文化内涵
从1891年詹姆士·奈史密斯发明篮球运动至今，篮球运动经过一百多年的发展已经形成具有独特性质的篮球文化。巩庆波，胡宗媛(2008)认为篮球文化是在一定的社会环境下对篮球运动自身特点及规律理解的社会反映，以及由此产生的篮球运动对于开展地区直接或间接作用的价值体现 [4] 。孙民治，杨伯镛(2006)和林克明，王哲中(2008)通过分析认为篮球运动文化包括有形和无形的物质和精神文化，其中精神文化是篮球文化的核心 [5] [6] 。中学校园体育文化包含精神文化、物质文化、制度文化和行为文化，篮球文化如何影响中学校园体育文化，本研究将通过逻辑分析构建篮球文化对校园体育文化影响机制。
2.3. 对篮球运动与校园文化建设关系的相关研究
通过查阅相关文献发现，篮球运动对校园体育文化影响的研究主要有：杨帆(2011)采用相应研究方法分析CUBA对对山西省高校校园体育文化的影响 [7] 。陈东升(2012)通过分析认为篮球运动对校园体育意识文化、体育物质文化以及体育行为文化都有一定促进作用 [8] 。卢立宝(2012)分析了篮球运动对高校体育文化物质、精神、文化层面的影响，以及NBA联赛和篮球球星姚明对高校校园体育文化的影响 [9] 。篮球运动对校园体育文化的影响的研究主要集中于篮球运动对高校校园体育文化的影响，而对中学校园体育文化影响的研究较少。
相关学者还分析了篮球运动对群众体育文化的影响。李春芳，庞晓洁(2008)从体育文化的定义来阐述职业篮球赛事和群众体育文化的社会功能，再从群众体育文化的视角提出发展职业篮球赛事的对策 [10] 。王明明(2010)结合中国传统文化和篮球文化特色来探析篮球运动与中国传统体育文化的融合与发展 [11] 。张茜，黄滨(2013)通过分析人文阜新篮球城品牌知名度和篮球文化节，体育文化产业对促进城市文化品质的提升、经济发展和人们生活质量的提升具有积极作用 [12] 。篮球运动与群众体育文化的相关研究主要包括篮球赛事与群众体育文化相互促进、篮球文化与传统文化，以及篮球队城市文化、经济的促进作用等。
总体来看，篮球文化的内涵主要是从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化来影响社会文化，其核心是精神文化；校园体育文化主要是在校园体育教学、竞赛等活动中显现出来的物质和精神财富；当前篮球运动对校园文化影响的研究主要集中于其对高校校园文化的而影响，而较少涉及篮球文化对中学校园体育文化的影响；运动与群众体育文化的相关研究集中于其对群众体育文化的促进作用，相关研究也涉及篮球对群众体育文化建设的影响。综上所述，中学校园体育文化是校园文化的重要组成部分，而篮球运动又是中学校园开展最为广泛的运动项目之一。因此，本研究从篮球文化的内涵出发，探析篮球文化对校园体育文化的促进作用。
3. 校园文化、校园体育文化和篮球文化的关系
校园文化是校园人为了实现学校的培养目标，在学校环境中通过教育、学习、科研、管理、生活等各个领域的活动所创造出来的一切物质和精神的产物 [13] 。校园文化内涵涵盖校园环境中的教育、学习、科研、管理和生活等各个方面。校园文化也包含校园体育文化，而篮球文化是校园体育文化的组成部分，所以校园体育文化包含篮球文化。校园文化、校园体育文化、篮球文化这三者属于包含关系(见图1)。
篮球文化通过影响校园体育文化来影响校园文化的建设，校园体育文化建设可以通过篮球来实现，篮球是校园体育文化建设甚至是校园文化建设的重要手段。在新时期，在《健康中国2030》《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等国家级政策的指导下，篮球作为校园文化建设的推动主体，将通过中学校园篮球教学、篮球训练、校内校际篮球联赛等方式推动中学校园文化建设，同时也对学生的身心健康发展和未来篮球后备运动员的培养起到战略性作用。
4. 篮球运动对中学校园体育文化影响的研究
4.1. 篮球精神文化对校园体育文化影响
篮球精神文化主要体现在篮球观念、篮球情感、篮球认知和篮球运动价值观。篮球精神文化融入中学校园对中学生德、智、体的全面发展起到积极作用，篮球精神文化是中学篮球教育价值的重要体现。
Figure 1. Campus culture, campus sports culture, basketball culture relational graph
图1. 校园文化、校园体育文化、篮球文化关系图
在德育方面，篮球运动完善的竞赛规则、公平竞争和团队协作对中学生的道德教育、社会规范和团队精神的形成起到关键作用；在智育方面，篮球文化理论知识和多变的战术有助于帮助中学生积极思维的形成，进而培养中学生应变能力和分析解决问题的能力；在身心健康方面，篮球运动技术特点有益于发展中学生的力量、灵敏、耐力、速度等身体素质。同时，篮球精神文化通过中学生对篮球意识、篮球情感、篮球态度及篮球运动价值观，来发展中学生团队协作精神、公平意识和智力，丰富中学生的校园业余文化生活，锻炼中学生意志品质，形成正确的价值观，进而促进校园体育文化建设。在当前实行《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的高中体育课程改革的背景下，中学校园篮球精神文化的塑造对提升学生的运动能力、健康行为和体育品德等学科核心素养具有现实的意义。
4.2. 篮球物质文化对校园体育文化的影响
体育物质文化在体育文化系统中处于最外层，是从体育器材、用品、服装和场地，以及各种与竞赛相关而设计的物质文化产物。篮球物质文化有助于中学生培养观赏和探究美的能力。篮球场地器材均通过空间呈现于中学生视觉底下，篮球运动的开展只有通过人与器材场地的配合才能展现出其美的一面。在中学举行篮球竞赛的过程中，会产生跟篮球相关具有物质文化的特许商品，这些商品的产生需要中学生发挥其想象力以及设计能力。这些对培养学生的艺术欣赏能力和艺术设计能力起到积极的作用。因此，篮球物质文化对校园体育文化的影响主要通过篮球场地器材、服装及物质文化产品的设计来提高中学生对美的欣赏能力和创造能力。高中学生审美能力的提升，是其学科核心素养培养的重要组成部分，是实现学校体育目标的手段之一。
4.3. 篮球制度文化对校园体育文化的影响分析
中国篮球协会通过一系列的规章制度规范中国篮球运动的发展，篮球规则和中学生篮球竞赛规章与中学生以及中学校园体育文化相关性最高。篮球竞赛规章制度推动篮球文化向着符合体育文化规律性和校园文化主流的方向发展；而篮球规则是篮球运动在中学得以健康发展的重要保障，它蕴含着大量道德品质的教育内涵。这些规则、条例与校园的各项规章制度、准则相类似，通过约束中学生的运动行为规范，来培养学生的行为准则，以此来规范学生的社会行为。中学生可以通过观赏篮球比赛来熟悉篮球规则，也可以从亲自参与篮球运动来体会篮球运动规则。促使中学生的思想和行为朝着健康和理性化的方向发展。因此，中学生篮球制度文化对规范中学生的行为准则和形成道德规范起到积极的促进作用。篮球制度文化通过篮球规则和篮球竞赛制度，规范中学生行为准则和形成道德规范，进而影响校园体育文化。
4.4. 篮球行为文化对校园体育文化的影响
篮球行为文化是篮球运动员所展示出来的篮球风尚，篮球行为文化通过篮球教学、训练和竞赛体现出来。中学生在进行篮球学习、训练和竞赛的过程中，其行为均要接受篮球规则的约束，其行为表现与教学、训练、竞赛的胜利息息相关。社会激烈竞争意识和团队精神是当前社会对人的基本要求，而篮球运动为了体现个人的价值，同伴之间、对手之间存在着激烈的竞争，而为了取得集体的胜利，同伴之间要密切配合、协同行动才能完成。个体的合作是群体胜利的基础，群体内的相互配合又为充分展示个人的魅力提供保证，学生在篮球运动中的这种沟通、理解与合作意识具有普遍的社会意义，个体在篮球运动中的行为表现直接与竞赛的胜利相关联。中学生通过篮球教学、训练和竞赛能够充分的意识到个体行为的准则规范，意识到团队的重要性。因此，篮球运动中行为文化也为促进校园体育文化建设来培养学生的团队精神、集体荣誉感和爱国主义精神，促进中学校园集体荣誉感的塑造和校园爱国主义精神的宣传，形成积极向上的校园文化氛围。
5. 结论与建议
5.1. 结论
中学校园篮球文化涵盖篮球精神文化、篮球物质文化、篮球制度文化和篮球行文文化；篮球文化通过影响校园体育文化来影响校园文化；篮球精神文化能够丰富中学生课余生活，锻炼中学生意志品质，发展中学生团队协作精神和公平意识，进而影响中学校园体育文化；篮球物质文化通过提高中学生艺术欣赏能力和艺术创作能力来影响中学校园体育文化；篮球制度文化通过影响中学生行为规范促进中学校园体育文化建设；篮球行为文化通过教学、训练和竞赛直接影响中学生对行为的意识认知，进而促进中学生规范自身行为，促进校园行为规范建设。
5.2. 建议
针对篮球运动对校园文化建设的重要性，本文提出以下校园篮球发展的建议：1) 建立中学校园篮球联赛。篮球文化对中学校园体育文化建设起到积极作用，其不仅能够影响中学生的社会意识认知，同时能锻炼中学生的意志品质，提高中学生的艺术欣赏能力。因此，需建立一个完善的中学校园篮球联赛体系，传播积极向上的篮球文化，建设集体荣誉感强烈的校园体育文化，充分发挥篮球文化在中学的育人作用。促进篮球文化育人作用的同时，也能为我国篮球运动的发展输送篮球后备人才；2) 培养中学篮球师资。篮球教师是中学校园篮球文化发展的推动者，在中学篮球教学、训练及竞赛中起到关键作用。在中学校园篮球文化建设中，教育部门与体育部门应积极合作培养篮球师资，招聘具有高水平篮球运动经历的教师到中学任教，提高中学篮球训练水平。为中学篮球教师继续教育及教练资格培训创造条件，促进篮球教师理论水平和执教水平的提高。3) 创办校园篮球文化节。中学校园通过篮球俱乐部和举行篮球校内校际篮球联赛等形式在校园中举办篮球文化节，组织学生创办篮球文化板报及相关宣传栏，利用校园篮球俱乐部活动时间组织学生观看高水平篮球竞赛。通过篮球文化节，提高中学生的篮球兴趣，促进校园篮球文化建设。4) 通过政策保障中学校园篮球运动的开展。教育部门及体育部门，通过制定相关政策措施，形成校级、县级、省级、国家级的中学篮球发展政策体系，实施“校园篮球”、篮球特色校等政策，积极培养中学校园篮球氛围。在场地设施方面，各级政府应通过专项资金和社会力量来完善中学校园篮球运动场地设施，有效推动中学校园篮球发展。