1. 引言
高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命 [1]。北方工业大学地处京西,作为北京市属高校,肩负着为首都经济建设提供服务,培养优秀人才的责任。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人必须加强党组织对人才培养的引领保障作用,高校基层党建是新时代党的建设伟大工程的重要组成部分,提升高校基层党建质量和实效,夯实高校基层党建工作基础,创新高校基层党建工作模式,统筹推进高校基层党建工作与教学工作、科研工作与学生工作的深度融合发展,发挥教工党支部在人才培养中引领作用,是为培养优秀人才提供坚强政治思想保障的关键 [2]。北方工业大学会计系教工党支部围绕服务绿色北京建设,培养专业人才这一中心工作,积极探索发挥党建引领作用的途径和方法,逐步形成了“党建引领校企合作双向双效机制”的特色,在服务绿色北京建设,培养优秀专门人才方面取得了一定的成效。
2. 党建引领建立校企合作“双向双效”机制的意义
高校基层党组织围绕“立德树人”这一中心任务开展党建工作,能够有力促进高校基层党建工作,有助于搭建“党建育人”平台,找到有效抓手,创新党建模式,凝练党建特色,保证高校基层党建工作在人才培养中发挥实效 [3]。为落实习近平总书记“新时代生态文明思想”,建设人与自然和谐共生的美丽中国,建设和谐宜居的大国首都,《北京城市总体规划(2016年~2035年》)明确提出,“保障水安全,防治水污染,保护水生态,建设海绵城市,系统整治水体污染,深入推进工业和生活污水防治,全面控制城市和农业面源污染,严格保护饮用水源” [4]。为适应北京市水污染防治工作的需求,社会、企业对环境绩效评价方面专业人才的需求不断增长。会计系教工党支部主动作为,在党建工作中为校企合作“双向双效”机制的探索与建立做出贡献。支部紧密围绕专业建设与发展,敏锐地掌握环境治理对会计专门人才这一新的需求趋势,在夯实原有会计专门人才培养计划的基础上,走出校园,积极拓展社会资源,联系地处京西的有关环境评估企业,建立校企双方党建与业务合作平台,校企双方密切配合、共同发力、双向受益,以“环境绩效评估”为核心,以专业实践能力培养与政治思想教育为基础的“双向双效”实践教学培养新模式。“双向双效”机制的建立一方面创新了党建工作模式,一方面夯实了学生专业实践教育平台。
3. 党建引领校企“双向双效”机制建立的作用
在校企合作中,北方工业大学会计系教工党支部积极开展多种校企合作活动,发挥人才培养过程中校企协同的合力作用。支部教师具有扎实的专业知识与过硬的政治素养,合作企业具有充实的实践经验与社会资源,二者合作共同搭建校企合作平台,双方在党建与业务两方面开展合作,发挥双向双效作用。一方面,从思想上提升了校内外指导教师和学生对国家生态文明发展战略的认识;另一方面,在学校的人才培养与教师发展和企业业务发展双方面均取得成效。体现在:
1) 学校人才培养与企业业务发展双向受益。学校选拔优秀学生进入企业实习,会计系教工党支部发挥党员教师人才智力优势,在专业理论方面为学生提供指导与支持。企业提供实际环境评估项目,为学生配备具有项目实践操作经验的企业指导教师,专业教师和企业指导教师密切配合,指导学生搜集材料,构建模型,分析数据,获得结论。这一双向协同机制使校企双方取得双效收益。一方面,学生将实践成果转化为具体的研究课题,在真枪实干中培养了利用专业知识解决环境评价实际问题的能力。教师将成果转化为教学科研的重要资料,丰富了教师的实践教学与科研成果。另一方面,企业将教师和学生的研究成果转化为服务绿色北京发展的实际应用,企业可以更好地满足政府、社会对环境绩效评估的需求,有助于提升企业在业内的声誉。
2) 学生思想教育与实践能力培养双效协同。高校教工党支部是高校教师中的先进集体,在学生培养中发挥着重要的作用。通过“双向双效”的人才培养模式,一方面有机地将“生态优先、绿色发展”理念融入人才培养体系,在服务绿色北京发展中,润物细无声,培养学生生态文明意识,养成环保的现代文明生活方式,实现“如盐化水”式的课程思政目标。另一方面,学生真正参加企业的各类环境评估、会计审计项目中,学生提升研究兴趣和能力,将新鲜的实践成果转化为研究题目,在教师的悉心指导下,经过学生努力,形成高质量的毕业论文。积累了行业经验、增加了就业机会。
4. 党建工作为校企“双向双效”机制提供保障
1) 统一思想认识。思想政治工作是教工党支部的政治优势,会计系教工支部充分发挥这一优势,通过有效有力的思想政治工作,组织支部党员深入学习贯彻习近平生态文明思想,统一支部教师党员的思想认识,深入研究生态文明建设对于会计学专业人才培养改革发展的影响,将其与专业建设相结合,并贯彻到学生培养中,以此形成支部的鲜明特色,为推进会计系教工党支部引领校企“双向双效”机制的建设奠定思想基石。同时,在校企合作过程中,使合作单位认识到学生实践能力的培养必须从学生思想教育上入手,理解、支持并积极参与党支部相关学生培养工作中。
2) 教师党建引领学生党建。高校基层党建工作的重点是取得实效,教师党支部应结合人才培养工作实际,把开展党支部建设与专业建设相结合,以业务工作的实际成效检验和推进支部规范化建设,促进支部建设工作的落实。在学校基层党建工作中,会计系形成了以教工党支部建设引领带头学生党建的优良传统,在校企合作的“双向双效”机制构建中,教工党员率先垂范,发挥教工党建的引领作用,做学生党建的引路人,引领学生党支部充分发挥战斗堡垒作用。学生党员是广大学生的楷模,在学生群体中具有一定影响和感召力,通过教工党建引领学生党建,有助于青年学生在社会实践中锤炼品格,增长才干。
5. “双向双效”人才培养机制取得了一定的成效
北方工业大学会计系教工党支部的党建工作始终围绕人才培养这一中心任务,开展多种活动,通过与合作企业召开专题研讨会,提升校内外指导教师、学生对国家生态文明发展战略的认识,有力推动了专业建设在服务绿色北京和环境会计人才培养方面的特色发展。教工党支部与合作单位共同搭建的校企合作平台 “双向双效”机制在人才培养、教师发展和服务绿色北京发展方面取得了一定的成效。
1) 学生的实践成果服务北京冬奥。在会计系教工党支部安排下,会计系多名学生经过校企双方教师的指导,将所学专业知识运用于实践研究,通过实地参与合作企业相关污水处理环评项目及供水定价项目评估,对污水处理企业绩效评价指标、污水处理企业成本管理、农村供水定价等方面进行了深入调研与考察,收集并整理了相关数据,这些数据被合作企业所采用,直接应用在监督管理北京冬奥会场馆周边排水设施运行与维护、污水与污泥处理达标排放等领域的绩效评价,为“绿色办奥”发挥了良好作用。
2) “双向双效”合作机制培养了一批绿色会计人才。近几年安排会计学专业学生积极参加合作企业的各类环境评估实地调研和环境评估项目考核,参加以环境评估为研究课题的开放课堂和大创项目等,为人才培养提供了最新的实务材料与实践平台。通过实习实践,开阔了学生论文写作的视野和选题方向,部分学生实现真题真做的学位论文写作。此外,通过参加校企合作项目,学生拓宽了就业渠道,更好地对接北京绿色发展前沿要求,满足社会、企业对绿色会计专业人才的需求。
3) 实现了校企合作双赢。首先,就学校专业发展而言,突出了我校会计学专业建设服务绿色北京发展的人才培养特色,丰富了教师的教学与科研成果,有效激发了学生的学习自主性和创新性,极大提高了应用专业知识解决实际环保问题的能力,学生展现出的专业能力、协作配合、吃苦耐劳的精神均获得了合作企业的好评。其次,就企业发展而言,校企合作解决了企业项目人手短缺的问题,合作的成果帮助合作企业更好服务政府、社会对环境绩效评估的需求,提升了企业承接更多项目的能力,真正实现“校企双赢”,“双向双效”合作机制使校企合作平台建设发挥了重要作用,实现了校企合作的可持续发展。
高校基层党建应围绕人才培养这一中心任务开展工作,既要把党建工作落到实处,又要适应新时代发展要求,在工作中有所创新。会计系教工党支部引领的校企合作“双向双效”人才培养机制把工作落到了实处,从一定程度上实现了创新,在服务绿色北京,培养优秀专门人才方面取得了一定的成效。
基金项目
本文得到了北方工业大学2022年党建项目的支持。