食农教育理念的价值取向与实施路径研究
Research on the Value Orientation and Implementation Path of the Concept of Food and Agriculture Education
DOI: 10.12677/CES.2023.114104, PDF,    科研立项经费支持
作者: 丛 一, 董宇博, 何泠瑶, 沈和江*:河北师范大学家政学院,河北 石家庄
关键词: 食农教育内涵特质价值取向实施路径Food and Agriculture Education Intrinsic Qualities Value Orientation Implementation Path
摘要: 食农教育是建立人与食物、人与土地关系的本真教育,是社会教育的重要组成部分,也是学校实践育人、劳动育人的重要内容。对此,论文立足食农教育理念的内涵本质,在概述食农教育研究与发展现状基础上,着眼以文化和实践为核心内容、以社会教育为目标的基本立意,系统梳理食农教育的价值取向,进而提出食农教育的实施路径,以期对深化研学旅行、劳动教育和素质教育的策略方法,提供启示参考与有益借鉴。
Abstract: As an important part of social education, the education of food and agriculture is a real education to establish the relationship between people and food, and between people and land. It is also an important part of school education by practice and labor. Based on the connotation and essence of the concept of food agriculture education, this paper summarizes the current situation of the research and development of food agriculture education, and focuses on the basic idea of taking culture and practice as the core content and social education as the goal, this paper systematically combs the value orientation of the education of food and agriculture, and then puts forward the implementation path of the education of Food and agriculture, with a view to providing enlightenment and beneficial reference for deepening the strategies and methods of study tour, labor education and quality education.
文章引用:丛一, 董宇博, 何泠瑶, 沈和江. 食农教育理念的价值取向与实施路径研究[J]. 创新教育研究, 2023, 11(4): 670-674. https://doi.org/10.12677/CES.2023.114104

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