摘要: 在数字时代背景下，大学生就业市场面临前所未有的挑战与机遇。技术快速发展和产业升级导致市场对毕业生专业技能、综合素质和创新能力要求日益提高，就业竞争愈发激烈。当前大学生就业现状表现出就业压力增大、结构变化、意向转变及区域差异显著等特点。针对这些变化，高校需加强职业规划教育、深化实践活动、提升求职技能及加强职业心理咨询，提供精准、个性化的就业指导。毕业生需提升自身专业技能和综合素质，紧跟技术前沿，树立正确的就业观念。社会各界也应加强对毕业生的关注和支持，提供政策和资金支持，营造包容理解的就业氛围。只有通过多方合作与支持，毕业生才能更好地适应市场需求，实现顺利就业，为数字时代发展贡献力量。
Abstract: In the digital era, the employment market for college students is facing unprecedented challenges and opportunities. Rapid technological advancements and industrial upgrades have led to increasingly higher demands on graduates’ professional skills, comprehensive qualities, and innovative capabilities, intensifying employment competition. The current employment situation of college students is characterized by increased employment pressure, structural changes, shifts in employment preferences, and significant regional disparities. In response to these changes, universities need to strengthen career planning education, deepen practical activities, enhance job-search skills, and provide professional psychological counseling while offering precise and personalized employment guidance. Graduates should improve their professional skills and comprehensive qualities, keep abreast of technological frontiers, and establish correct employment attitudes. All sectors of society should also strengthen their attention and support for graduates, provide policy and financial support, and create an inclusive and understanding employment atmosphere. Only through multi-party cooperation and support can graduates better adapt to market demands, achieve smooth employment, and contribute to the development of the digital era.
1. 引言
随着互联网技术的成熟与普及，数字经济迅速崛起，成为全球经济的新增长极，涵盖了电子商务、移动支付、人工智能、云计算等多个领域。步入数字时代，大学生在职业竞争领域面临新标准和严峻考验。他们不仅要紧跟技术前沿，提升数字技能、信息处理能力和创新思维，还需在愈发激烈的就业竞争中提升个人核心竞争力。然而，大学生在就业过程中常面临专业技能与市场需求不匹配、综合素质不足、就业信息不对称、就业期望过高及职业规划不明确等困境，这不仅影响个人成长与发展，也反映出高等教育在专业设置、教学质量等方面的不足[1]。因此，研究大学生就业行动困境对于指导学生制定合理职业规划、推动其适应市场需求甚至对于维护社会稳定与发展等多方面都具有十分重要的意义。
在探索数字时代下大学生就业能力提升的策略时，我们主要依据职业规划理论中的目标管理理论、职业路径理论、能力素质模型以及教育与社会需求匹配理论。目标管理理论着重于目标的设定、细化分解、具体执行及效果评估的系统化管理过程，它为大学生的职业生涯规划提供了核心理念：即首先明确职业目标，并据此精心规划大学四年的学习与成长路径。职业路径理论则为大学生提供了明确的职业发展路径，帮助他们在不同阶段明确职业定位和发展方向。能力素质模型将从道德品质、知识技能、个人能力等方面鉴别学生的个人能力素质，为高校提升学生就业能力提供了具体参照。而教育与社会需求匹配理论则认为教育应与社会需求紧密匹配，高校在设置专业和课程内容时需充分考虑市场需求变化，确保学生所学的知识与技能能够与社会的需求达到高度一致。这些理论依据为制定有效的就业能力提升策略提供了坚实的支撑。
2. 数字时代背景下大学生就业状况
(一) 就业形势严峻，市场竞争的白热化程度加深
步入数字时代，大学生就业市场正承受着空前的重负。一方面，毕业生人数不断攀升，2024年全国普通高校毕业生总量将达到了1179万人，相比去年增长了21万之众1，使得就业市场的竞争愈发激烈。另一方面，招聘单位用工要求不断提高。用人单位对毕业生的专业技能、综合素质和创新能力等要求不断提高，导致部分毕业生难以满足市场需求。这种双重叠加，使得大学生就业形势雪上加霜。
(二) 就业市场结构转变，新兴行业岗位需求增加
在数字化时代的大背景下，就业结构经历了明显的变革。首要变化在于，新兴行业展现出了蓬勃的需求态势。得益于人工智能技术与传统行业的深度融合，互联网及电子信息类行业近年来发展迅速，对毕业生的吸纳能力显著增强，已成为毕业生就业的关键市场。其次，制造业稳中有升[2]。随着制造业的转型升级和智能化发展，对技术研发、产品设计、市场营销等专业的毕业生需求增加。特别是新能源汽车、家具家居、家电等细分行业，对毕业生的吸引力越来越强。此外，文科毕业生的就业前景呈现积极态势。随着新兴业态的不断涌现，人文社科类专业的毕业生在就业市场上也迎来了转机。这些新兴变化为毕业生开辟了更广阔的就业机会与个人发展空间。
(三) 就业意向转变，求稳与灵活就业并存
在数字时代背景下，毕业生的就业偏好正经历着变化。一方面，追求稳定依然是毕业生的主要考量，他们在选择工作时，依然倾向于寻求具有稳定性的职位，如央企、国企、政府机关及事业单位等公职岗位备受青睐。另一方面，灵活就业模式的兴起使得毕业生对其的接纳度日益提升。他们愿意选择自媒体、远程办公等灵活就业方式，以实现更加自由、灵活的职业发展。其中，自媒体备受欢迎，许多学生在尚未毕业或空闲时间就已经投身于自媒体平台。此外，新职业选择也有所增多。毕业生对职业教育类、潮玩经济类、数字职业类等新职业更加青睐。随着新赛道的不断升级迭代，未来必将创造出更多的就业机会。
(四) 区域差异明显，重点城市群需求旺盛
在数字化时代，大学生就业市场的地域性差异变得更加显著。一线城市和新一线城市对毕业生的吸引力较大，这些城市产业多元化、企业聚集度高，为毕业生提供了丰富的就业选择和发展机会。同时，重点城市群如长三角、京津冀、粤港澳等也释放出了旺盛的毕业生需求。这些地区凭借发达的经济和坚实的产业基础，为毕业生提供了更为丰富的岗位选项和更广阔的职业成长空间。
总体来讲，数字时代大学生就业现状呈现出就业压力增大、就业结构变化、就业意向转变、区域差异明显以及企业偏好变化等特点。面对这些变化，毕业生需要不断提升自身的专业技能和综合素质，积极适应市场需求，以实现顺利就业。
3. 数字时代大学生就业挑战及其根源剖析
置身于数字时代的大环境中，大学生在就业之路上遭遇了多重难题。一方面，科技的日新月异与产业的不断革新，促使市场对毕业生的专业技能层次和综合素养水平提出了更为严苛的要求，而部分毕业生由于在校期间缺乏实践经验和创新能力，难以满足市场需求，导致就业难度加大[3]。另一方面，就业市场供需失衡，毕业生人数众多，而合适的就业岗位有限，使得竞争异常激烈。
(一) 数字时代背景下大学生就业遭遇的挑战
第一，大学生的专业技能与当前市场需求之间存在不匹配现象。随着数字时代的深入发展，技术的日新月异使得市场对毕业生的专业技能标准不断提升。然而，部分高校毕业生由于在校期间缺乏实践经验和创新能力的培养，导致他们的技能结构与市场需求存在明显差距。这种不匹配使得毕业生在求职过程中难以找到合适的工作岗位，增加了就业难度。
第二，就业竞争态势日益严峻。由于高校扩招政策的持续实施，毕业生规模年年攀升，这直接导致了就业市场竞争的白热化。在此情境下，毕业生不得不面对更为庞大的竞争群体，共同争夺有限的就业岗位。这种激烈的竞争环境往往让毕业生感到焦虑和迷茫，增加了就业的不确定性。
第三，部分高校教育与就业市场存在脱节现象。一些高校在专业设置和课程内容上未能及时跟上市场的步伐，导致毕业生所学的知识与市场需求存在脱节现象。这种脱节使得毕业生在求职过程中难以展示自己的优势，降低了他们的就业竞争力[4]。此外，一些高校在教育中过分强调理论知识的传授，却相对忽视了对学生实践操作能力的培养，导致毕业生在面对实际工作时往往感到难以胜任。
第四，个人的职业期望与现实差距。部分毕业生在求职时对自己抱有较高的期望，渴望找到既稳定、薪资优厚又具有良好发展前景的工作。然而，实际情况往往与他们的期望有所出入，众多岗位难以完全满足这些条件。这种期望与现实之间的落差，导致毕业生在求职旅程中感到迷茫与沮丧，进而加大了他们就业的难度。
(二) 数字时代下大学生就业困境的根源探析
第一，毕业生数量的剧增与经济负担的加重。由于高校扩招政策的推行，每年毕业的学生数量不断攀升，这直接加剧了就业市场的竞争态势。同时，当前全球经济面临下行压力，国内经济也面临诸多挑战，企业经营困难，招聘需求下降。双重叠加的压力下进一步压缩了毕业生的就业机会，大大增加了就业难度。
第二，教育与市场需求不匹配。高校在专业设置和课程内容上未能及时跟上市场的步伐，导致毕业生所学的知识与市场需求存在脱节现象。这种教育模式的缺陷使得毕业生在求职过程中难以展示自己的优势，降低了他们的就业竞争力。
第三，毕业生自身因素。不少高校毕业生在求学甚至求职过程中缺乏明确的职业规划，对自己的未来发展方向不知所措。同时，一些毕业生在求职过程中过于追求稳定和高薪的工作机会，而忽视了自身的兴趣和发展潜力。这种错误的就业观念会使得大学生在其求职过程中缺乏针对性和竞争力，增加了就业的难度。
第四，用人单位招聘门槛提高。随着市场竞争的加剧和企业对人才要求的提高，许多用人单位在招聘时往往设置较高的门槛。他们要求应聘者具备扎实的专业知识和实践经验，还对其综合素质、沟通能力等方面提出了较高的要求。这导致许多初出茅庐的大学生因无法满足这些高标准而被拒之于就业市场的门外[5]。此外，部分雇主在招聘流程中还存在着歧视行为，比如性别歧视、年龄歧视等，这无疑进一步缩减了毕业生的就业选择空间。
4. 数字时代大学生就业能力提升的策略
(一) 强化职业规划指导，确立职业方向
构建科学的大学生职业生涯规划体系是增强就业竞争力的关键所在。高等教育机构需深刻认识到职业生涯规划教育的重要性，并积极采纳前沿的职业规划理论，为学子们提供全面且持续的就业指导服务。这不仅包括帮助学生了解自己的兴趣、性格类型，还要引导他们积极探索工作世界和职业环境，从而科学、合理地进行职业定位。通过职业生涯规划课程、一对一职业咨询等方式，学生能够更加清晰地认识到自己的优势和不足，这有助于学生清晰地确定未来的职业道路，从而有目的地规划大学期间的学习与实践，以增强其在就业市场的竞争力。此外，高校也应定期举办职业规划竞赛、模拟职场体验等活动，让学生在亲身参与中锻炼并提升自己的职业规划技能。
(二) 深化实践活动，提升就业认知
实践活动是大学生深入社会、自我认知的关键渠道。高校应大力推行包括勤工俭学、社会实践以及社团活动在内的多元化实践项目，让学生在亲身参与中深化对就业市场的理解，并逐步调整其就业观念。通过与企业携手建立社会实践平台和实习基地，学生能够有机会步入真实的工作环境进行实习或见习，从而直观了解岗位需求及社会发展趋势，并据此有针对性地强化自身的专业技能与综合素质。这些实践活动不仅能有效提升学生的实践能力，还能助力他们更好地融入未来的职场，显著增强其在就业市场的竞争力。
(三) 提升求职技能，优化就业准备
求职技巧是大学生顺利步入职场的重要砝码。高校应当积极组织简历撰写、面试策略、就业政策解读等一系列培训和讲座，确保学生掌握求职过程中的必备知识与技能。此外，借助大数据技术的力量，构建智能化的大学生就业指导平台，提供个性化测评、精细划分就业偏好等功能，帮助学生更深入地认识自己的专业水平、就业竞争力及职业兴趣所在[6]。通过个性化的职业规划指导，学生能够更有针对性地提升求职技能，优化就业准备。此外，高校还应加强与用人单位的联系，邀请企业HR来校开展就业指导讲座，让学生更加深入地了解用人单位的招聘标准和要求。
(四) 深化职业心理辅导，完善就业指导体系
面对日益严峻的就业挑战，大学生常易陷入就业焦虑与心理压力之中。高校应大力加强职业心理咨询工作，旨在帮助学生有效缓解就业焦虑，克服求职过程中的重重障碍。通过设立专业的心理咨询室、组织团体辅导活动等途径，高校能够为学生提供及时且专业的心理援助。同时，运用大数据技术深入剖析学生的职业发展轨迹，为其量身定制个性化的职业发展规划。通过持续优化就业指导服务的内容与形式，提升其针对性与实效性，高校能够更有效地满足学生的就业需求，推动他们迈向高质量就业。此外，社会各界也应加大对高校毕业生的关怀与支持力度，携手共创一个更加包容与理解的就业环境。
5. 结论
在数字时代浪潮的冲击下，大学生就业市场正面临前所未有的挑战与崭新机遇。技术日新月异与产业结构的深刻调整，对毕业生的专业技能、综合素质及创新能力提出了更高要求，使得就业竞争愈发激烈。针对这一形势，高校需加强职业规划教育，明确学生职业导向，并深化实践教学，提升学生的就业认知与实践能力。同时，高校通过强化求职技能培训，并结合大数据技术打造智能化就业指导平台，能够为学生提供更为精确且个性化的就业支持与服务。此外，政府、企业与媒体、社交平台等社会各界也应发挥各自优势，提供政策扶持、资金支持、信息传播等服务，共同为毕业生拓宽就业渠道，搭建更广阔的发展平台。
为了应对数字时代对大学生就业能力的新要求，我们实施了多种策略并取得了一定的成效。通过构建科学的职业生涯规划体系，学生得以清晰认识自身优劣势，明确职业道路，从而有针对性地规划大学学习与实践。职业规划竞赛、模拟职场体验等活动则让学生在亲身参与中锻炼职业规划技能。勤工俭学、社会实践及社团活动等多元化实践项目帮助学生深入了解就业市场，调整就业观念。与企业合作建立的社会实践平台和实习基地，使学生得以在真实工作环境中直观了解岗位需求及社会发展趋势，并据此强化个人的专业技能与综合素质。数字时背景代下大学生就业能力的提升是一个系统工程，需要高校、毕业生个人以及社会各界的紧密合作与共同努力。只有多方携手并进，才能帮助毕业生更好地适应市场需求，实现高质量就业，共同推动数字经济的繁荣发展。
NOTES
1数据来源：2024届高校毕业生规模预计达1179万人——中国日报网。
https://cnews.chinadaily.com.cn/a/202312/06/WS656fcccba310d5acd8771c80.html