新疆高校化工专业实践教学评价指标构建研究
Research on the Construction of Evaluation Indicators for Practical Teaching in Chemical Engineering Major in Xinjiang Universities
DOI: 10.12677/ae.2026.165829, PDF,    科研立项经费支持
作者: 马 燕：新疆工程学院化学与环境工程学院，新疆 乌鲁木齐；吕 燕：新疆大学教务处，新疆 乌鲁木齐
关键词: 高校化工专业；实践教学；评价体系构建；Chemical Engineering Major in Universities； Practical Teaching； Evaluation System Construction
摘要: 高校实践教学作为深化课堂教学的重要延伸环节，极大程度上影响着人才培养质量，针对实践教学构建评价指标体系，有助于引导高校开展人才培养模式改革，提升大学生实践与创新能力。基于“新工科”建设背景下，本研究对新疆高校化工专业实践教学情况进行系统梳理，分析存在的不足，在此基础上，探索从七个维度构建实践评价指标，为高校化工专业实践教学评价提供参考借鉴。
Abstract: Practical teaching in universities, as an important extension of classroom teaching, significantly influences the quality of talent cultivation. Establishing an evaluation index system for practical teaching can help guide universities to carry out reforms in the talent cultivation model and enhance the practical and innovative abilities of college students. Based on the background of “New Engineering” construction, this study systematically reviews the practical teaching situation of chemical engineering majors in universities in Xinjiang, analyzes the existing deficiencies, and then explores the construction of practical evaluation indicators from seven dimensions, providing reference and inspiration for the evaluation of practical teaching in chemical engineering majors in universities.
文章引用：马燕, 吕燕. 新疆高校化工专业实践教学评价指标构建研究[J]. 教育进展, 2026, 16(5): 72-78. https://doi.org/10.12677/ae.2026.165829

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