人工智能赋能家国情怀培育的价值意蕴与实践进路
Value Implications and Practical Pathways of AI-Empowered Cultivation of Patriotism
DOI: 10.12677/ve.2026.156263, PDF,    科研立项经费支持
作者: 佘妍文:桂林航天工业学院人事处,广西 桂林;龙 鹏*:桂林航天工业学院能源与建筑环境学院,广西 桂林
关键词: 人工智能家国情怀教学改革Artificial Intelligence Patriotism Teaching Reform
摘要: 在全球化、信息化与价值多元化背景下,传统思想政治教育面临内容供给不足、形式单一与精准性不强等现实困境。人工智能作为新一轮科技革命的重要驱动力,为大学生家国情怀培育提供了新的发展契机。本文以人工智能赋能为视角,系统分析其在丰富教育内容、创新教学形式和提升教育精准性方面的价值意蕴,同时从数据安全、算法偏见与技术依赖等方面剖析其潜在风险与挑战。在此基础上,提出以价值引领为根本、以主体素养提升为关键、以体制机制完善为保障的实践路径,推动人工智能技术优势与思想政治教育目标的深度融合。
Abstract: In the context of globalization, informatization, and value pluralism, traditional ideological and political education in universities is facing challenges such as insufficient content supply, single teaching methods, and limited precision. As a key driving force of the new technological revolution, artificial intelligence (AI) provides new opportunities for cultivating college students’ patriotism and national sentiment. From the perspective of AI empowerment, this study systematically analyzes its value implications in enriching educational content, innovating teaching forms, and improving educational precision. Meanwhile, potential risks and challenges, including data security issues, algorithmic bias, and technological dependence, are critically examined. Based on this analysis, the study proposes practical approaches focusing on value guidance, enhancement of subject literacy, and improvement of institutional mechanisms, aiming to promote the deep integration of AI technology and ideological and political education.
文章引用:佘妍文, 龙鹏. 人工智能赋能家国情怀培育的价值意蕴与实践进路[J]. 职业教育发展, 2026, 15(6): 206-212. https://doi.org/10.12677/ve.2026.156263

参考文献

[1] 赵浚, 白如. 内含·价值·进路: 高校“数智思政”的应然之思[J ]. 理论导刊, 2024(7): 116-122.
[2] 潘源. 人工智能赋能思政课堂教学: 价值意蕴、现实困境与创新路径[J]. 佳木斯大学社会科学学报, 2026, 44(4): 88-91.
[3] 李欣, 王虹. 人工智能赋能思政课教学探究[J]. 西部素质教育, 2026, 12(7): 71-74.
[4] 张昕. 浅析“家国情怀”融入高校思想政治教育[J]. 吉林教育, 2026(5): 19-21.
[5] 孙姗姗. 智能化时代思政教育的范式与路径[J]. 高教发展与评估, 2026, 42(2): 177-178.
[6] 胡华. 智能思政: 思想政治教育与人工智能的时代融合[J]. 思想教育研究, 2022(1): 41-46.
[7] 喻国明, 曲慧. “信息茧房”的误读与算法推送的必要——兼论内容分发中社会伦理困境的解决之道[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版), 2020, 41(1): 127-133.
[8] 葛彬超, 孟伏琴. 技术至上主义对青年红色记忆的消解及其应对[J]. 思想教育研究, 2022(3): 90-96.
[9] 米华全, 伍虹霓. AI智能体赋能精准思政的机制、困境与进路[J]. 思想教育研究, 2026(3): 36-42.
[10] 白洁. 论思想政治理论课教师“数智素养”: 价值意蕴、核心内涵及培育路径[J]. 思想教育研究, 2026(3): 109-114.