多轨驱动能力导向以学生为中心《软件工程》课程教学创新
Multi-Track-Driven Competency-Oriented Student-Centered Teaching Innovation in the Software Engineering Course
DOI: 10.12677/ces.2026.146474, PDF,    科研立项经费支持
作者: 周慧芝, 滕兆龙*, 陈海文, 余员琴, 周 芝, 彭嘉伟：湖南交通工程学院电气与信息工程学院，湖南 衡阳
关键词: 能力导向；以学生为中心；课程教学 ；Competency-Oriented； Student-Centered； Course Teaching
摘要: 多年来一线教学经验发现目前本科生教育教学中存在诸多问题，如综合素养不达标、培养目标与实际成才偏差、培养方案存在漏洞、实践和创新能力不足等，这些问题严重阻碍了本科生的就业与深造。因此，从软件工程学生的学习和成长需求，提出了多轨驱动、能力导向以学生为中心的培养模式，旨在培养多元能力人才，提高本科生的教育教学质量。
Abstract: Years of frontline teaching experience reveal numerous issues in current undergraduate education, such as failure to meet comprehensive literacy standards, misalignment between cultivation goals and actual outcomes, loopholes in training programs, and insufficient practical and innovative abilities. These problems seriously hinder the employment and further education of undergraduates. Therefore, based on the learning and development needs of software engineering students, a multi-track-driven, competency-oriented, student-centered cultivation model is proposed, aiming to cultivate versatile talents and enhance the quality of undergraduate education.
文章引用：周慧芝, 滕兆龙, 陈海文, 余员琴, 周芝, 彭嘉伟. 多轨驱动能力导向以学生为中心《软件工程》课程教学创新[J]. 创新教育研究, 2026, 14(6): 672-680. https://doi.org/10.12677/ces.2026.146474

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