摘要: 市域产教联合体是深化产教融合、服务区域经济发展的重要载体,高职院校在其中承担着关键的链群功能。本文基于“三链协同”理论框架,系统阐释高职院校通过专业链、人才链与创新链的整合优化,增强服务产业链适配性、强化人才供给能力、打通创新转化路径的实践机制。结合苏州职业技术大学牵头组建的“苏州机器人与智能制造产教联合体”的典型案例,总结出:高职院校应以“链”为牵引、以“群”为依托,构建专业动态调整机制、贯通式培养体系、数字化共享平台与实体化运营模式,推动产教融合从“对接”走向“交融”,实现教育与产业的共生共长。