中小学科学教师队伍建设价值定位、现实困局与优化路径研究
Research on the Value Orientation, Practical Dilemmas and Optimization Paths of Primary School Science Teachers Team Construction in the New Era
摘要: 人才是强国之本，复兴之基。科技创新人才的培养依赖高质量的科学教师。基于已有研究发现，中小学科学教师队伍在数量规模、结构配置、专业素养、专业发展及支持保障等方面的突出问题。本研究立足科学教育的学科属性与时代使命，系统推进科学教师队伍建设、培养培训一体化、科教协同、法治保障，构建高质量、专业化、创新型的科学教师发展体系，为建设高素质专业化科学教师队伍、支撑科学教育高质量发展提供理论参考与实践指引。
Abstract: Talent is the foundation of national strength and national rejuvenation. The cultivation of scientific and technological innovation talents relies on high-quality science teachers. Existing studies have identified prominent problems in the primary and secondary school science teacher workforce in terms of quantity and scale, structural allocation, professional literacy, professional development, and supporting guarantees. Based on the disciplinary attributes and mission of science education in the new era, this study systematically promotes the construction of the science teacher team, the integration of teacher training and cultivation, the collaboration of science and education, and legal guarantee. It constructs a high-quality, professional and innovative development system for science teachers, providing theoretical reference and practical guidance for building a high-caliber and professional science teacher team and supporting the high-quality development of science education.
文章引用：郭小妹, 安俐红. 中小学科学教师队伍建设价值定位、现实困局与优化路径研究[J]. 教育进展, 2026, 16(9): 630-637. https://doi.org/10.12677/ae.2026.1691942

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