基于文献计量的国内高校创新人才培养发展研究进展分析
Research on the Cultivation and Development of Innovative Talents in Domestic Universities Based on Bibliometric Analysis
DOI: 10.12677/ae.2026.1691959, PDF,    科研立项经费支持
作者: 殷子寓：广州医科大学教师教学发展与研究中心，广东 广州；朱 贝*：广州医科大学图书馆，广东 广州
关键词: 创新人才；文献计量；可视化分析；Innovation Talent； Literature Metrics； Visual Analysis
摘要: 创新人才培养是世界高等教育改革和发展的重要趋势，准确把握高校创新人才相关研究的演变轨迹，能为下一步开展高教研究提供方向参考。以CSSCI数据库中1998~2023年刊载的创新人才主题文献为数据源，通过文献计量软件进行数据挖掘，从研究现状、关键词聚类及突现主题词进行可视化分析。研究发现，我国创新人才培养研究成果与国家政策导向及需求密切联系；演进过程大致可分为快速增长、飞速发展和平稳推进三个时期；相关研究论文产出集中特征明显，国内顶尖高校在创新人才培养研究领域始终占据主导地位；研究热点稳中有变，主要包括创新人才的内涵与外延、一流大学创新人才培养改革与转型、文化对创新人才培养的影响、高校创新教育改革与质量评价、教育教学方法改革等主题。后续研究应加强对不同类型高校培养实践的差异化关注，构建高校培养目标与行业实际需求之间的有效分析框架，推动各研究主题之间的交叉融合，拓展实证研究与比较案例研究等多元方法，以形成更具解释力的知识积累。
Abstract: Accurately grasping the evolutionary trajectory of research on innovative talent cultivation in universities can provide directional references for future higher education research. Using the literature themed on innovative talents indexed in the CSSCI database from 1998 to 2023 as the data source, this paper employs bibliometric methods and visual analysis to examine the current state of research, keywords clustering, and burst words. The results show that research on innovative talent cultivation in China is closely linked to national policy orientation and societal demands; the evolution process can be divided into three phases: rapid growth, accelerated expansion, and steady advancement. The publications are evidently concentrated, with top Chinese universities consistently dominating this research field. Research hotspots and themes have evolved with the times, covering the connotation and extension of innovative talents, the reform and transformation of innovative talent cultivation in first-class universities, the influence of culture on cultivation practices, institutional innovation and quality evaluation in higher education, and the reform of teaching methods. Future research should pay more attention to differentiated practices across various types of universities, establish an effective analytical framework linking university cultivation objectives with actual industrial demands, promote cross-fertilization among research themes, and expand the use of empirical studies and comparative case studies to generate more robust and actionable knowledge accumulation.
文章引用：殷子寓, 朱贝. 基于文献计量的国内高校创新人才培养发展研究进展分析[J]. 教育进展, 2026, 16(9): 759-770. https://doi.org/10.12677/ae.2026.1691959

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