数智赋能创新型人才培养的线性代数教学探索与实践
Exploration and Practice of Linear Algebra Teaching for Cultivating Innovative Talents Empowered by Digital-Intelligence
DOI: 10.12677/ae.2026.16102079, PDF,    科研立项经费支持
作者: 郭洪杰：山东工商学院数学与信息科学学院(大数据学院)，山东 烟台
关键词: 数智赋能；创新型人才；线性代数；Digital-Intelligence Empowerment； Innovative Talents； Linear Algebra
摘要: 线性代数课堂是培育创新型人才的重要载体。本文剖析线性代数教学现存问题，依托雨课堂智慧教学平台，从教学内容、教学资源、教学模式与课程评价多维度开展教学策略探索与实践，为高校数学课程教学改革，以及培养兼具扎实数理基础、创新意识与实践能力的高素质人才提供可借鉴思路。
Abstract: The classroom of Linear Algebra serves as a vital carrier for fostering innovative-oriented talents. This paper analyzes the existing problems in Linear Algebra teaching. Relying on the Rain Classroom intelligent teaching platform, it explores and practices teaching strategies from multiple dimensions including teaching content, teaching resources, teaching modes and curriculum evaluation. It provides referable ideas for the teaching reform of mathematics courses in universities, as well as for cultivating high-quality talents with solid mathematical and physical foundations, innovative awareness and practical capabilities.
文章引用：郭洪杰. 数智赋能创新型人才培养的线性代数教学探索与实践[J]. 教育进展, 2026, 16(10): 52-58. https://doi.org/10.12677/ae.2026.16102079

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