新能源科学与工程专业实验安全教学模式的探讨
Discussion on Experimental Safety Teaching Mode of New Energy Science and Engineering
DOI: 10.12677/CES.2017.55068, PDF,  被引量    国家自然科学基金支持
作者: 乔 芬：江苏大学能源与动力工程学院，江苏 镇江
关键词: 新能源科学与工程；实验安全教学模式；培训及管理；New Energy Science and Engineering； Experimental Safety Teaching Model； Training and Management
摘要: 新能源科学与工程实验室是学校开展新能源相关专业人才培养、科学研究活动的必备场所。由于其专业多学科交叉性、安全意识单薄等因素均削弱了实验室的安全性。本文通过国内外实验室状况比较，提出从硬件配置、安全意识、安全培训及管理四个方面出发，以加强新能源科学与工程专业实验安全的教学模式。
Abstract: The laboratory of New Energy Science and Engineering is the necessary place for carrying out new energy related professional personnel training and scientific research activities. The safety of the laboratory has been weakened because of its interdisciplinary specialties, weak safety consciousness and so on. By comparing the laboratory status at home and abroad, this paper propose four aspects to strengthen the experimental safety teaching of New Energy Science and Engineering, such as hardware configuration, safety awareness, safety training and management.
文章引用：乔芬. 新能源科学与工程专业实验安全教学模式的探讨[J]. 创新教育研究, 2017, 5(5): 425-429. https://doi.org/10.12677/CES.2017.55068

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