评书艺术在工科教学中的应用
The Application of Storytelling Art in Engineering Teaching
DOI: 10.12677/AE.2018.82012, PDF,    科研立项经费支持
作者: 赵 萍*, 王 峰, 徐 越, 娄有信, 赵金博：齐鲁工业大学(山东省科学院)，材料科学与工程学院，山东 济南
关键词: 评书艺术；工科教学；教学方法；教学效果；Storytelling Art； Engineering Teaching； Teaching Methods； Teaching Effect
摘要: 将评书艺术的讲说形式和技巧应用于大学工科的课堂教学，在内容的组织方面根据课程的教学目标，精心构思与设计；上课时设置悬念，引导学生主动思考；在语言上精练准确，生动幽默；在语速上快慢适中。通过吸收评书艺术的有益成分，调动多样化的教学方法，提高教学的效果。
Abstract: The storytelling art has some excellent forms and skills, which can be used in college teaching on engineering. The following aspects can be practiced. According to the teaching objectives, content of courses should be organized carefully. In order to guide students to think actively we can make some suspense in teaching class. A teacher with refining and accurate speech will be popular. Vivid and humorous language accompanied by a moderate speed is pleasant to students. Absorbing useful elements of storytelling art, we can mobilize a variety of teaching methods and improve teaching effect.
文章引用：赵萍, 王峰, 徐越, 娄有信, 赵金博. 评书艺术在工科教学中的应用[J]. 教育进展, 2018, 8(2): 67-71. https://doi.org/10.12677/AE.2018.82012

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