转化科研成果提高教学实验水平
Improving the Level of Experimental Teaching by Transforming Scientific Research Achievements
摘要:
一流大学必须加强培养学生的拔尖创新能力。实验室是培养精英人才的重要阵地，实验教学是创新教育的重要环节。大学应及时转化绿色能源相关的科研成果，提高实验教学水平，增强学生的实践能力。
Abstract:
Top universities must strengthen the efforts to cultivate the students’ innovating ability. The laboratory is an important position for cultivating elite talents and the experimental teaching is also a significant link of the innovation education. The university should transform the green energy related research achievements timely, improve the level of experiment teaching, and strengthen the practice ability of students.
参考文献
|
[1]
|
马汉达, 张建明. 高校混合式实验教学试验的应用研究[J]. 实验室技术与管理, 2015(9): 170-172.
|
|
[2]
|
刘萍, 武文颖. 培养学生创新能力与实验室软环境建设[J]. 实验室技术与管理, 2015, 32(224): 173-176.
|
|
[3]
|
史天贵, 彭绍春, 兰山. 高校实验室综合改革的思考[J]. 实验室技术与管理, 2016, 33(233): 1-3.
|
|
[4]
|
林跃强, 刘晓东, 李建. 科研成果转化为教学内容之探索[J]. 实验室研究与探索, 2015, 34(5): 144-146.
|
|
[5]
|
夏有为. 培养实践能力, 造就创新人才[J]. 实验室研究与探索, 2014, 33(12): 1-3.
|
|
[6]
|
喻丽华, 等. 专业课带动融合式实践教学的研究与应用[J]. 实验室技术与管理, 2014, 31(9): 176-178.
|