深化医教协同提高住院医师培养质量
Deepening Medicine-Education Cooperation to Improve the Quality of Standardized Residency Training
DOI: 10.12677/CES.2018.65058, PDF,    科研立项经费支持
作者: 马海军, 尹清风, 张 璐:新乡医学院第一临床学院,河南 新乡;任文杰:新乡医学院,河南 新乡
关键词: 住院医师规范化培训医学人文科学精神Residents Standardized Training Medical Humanities Scientific Spirit
摘要: 规范化培训是住院医师职业生涯的开端。医教协同提升规范化培训的内涵和品质,既要重视住院医师的临床理论教学及实践教学,还应加强对规培医师的医学人文素养培训及科学研究精神培养,使住院医师逐渐成长为具有综合素质的创新型临床医学人才。
Abstract: The standardized training of residents is the beginning of their career. Improving the content and quality of the standardized training under the collaboration of medicine and education should not only pay attention to the clinical theory teaching and clinical practice skills training, but also should strengthen the cultivation of medical humanistic quality and scientific spirit for residents, which would help the residents to grow into innovative clinical medical talents with comprehensive quality.
文章引用:马海军, 尹清风, 张璐, 任文杰. 深化医教协同提高住院医师培养质量[J]. 创新教育研究, 2018, 6(5): 359-364. https://doi.org/10.12677/CES.2018.65058

参考文献

[1] 胡滨. 国内外住院医师规范化培训考核评价模式的研究[J]. 卫生软科学, 2013, 27(8): 480-482.
[2] 董美丽. 美国住院医师规范化培训考核评价现状与借鉴[J]. 中国高等医学教育, 2015(12): 25-26.
[3] 张兆宇, 吴成豪, 张成希, 等. 上海市住院医师规范化培训满意度现状及影响因素调研[J]. 医学教育管理, 2016, 2(6): 784-790.
[4] 王宇, 赵宏峰, 蒋晓青. 对住院医师规范化培训中临床实践能力培训的探讨[J]. 西部医学, 2011, 23(7): 1404-1405.
[5] 王会元, 王亚军, 康骅. 临床技能评估与考核的现状[J]. 中国医药导报, 2013, 10(1): 30-32.
[6] Gulli, F., Basile, U., Gragnani, L., et al. (2016) Autoimmunity and Lymphoproliferation Markers in Naïve HCV-RNA Positive Patients without Clinical Evidences of Autoimmune/Lymphoproliferative Disorders. Digestive and Liver Disease, 48, 927-933. [Google Scholar] [CrossRef] [PubMed]
[7] Kasiković-Lecić, S., Kerenji, A., Pavlović, S., et al. (2008) Autoantibodies in Patients Treated for Active Pulmonary Tuberculosis. Medicinski Pregled, 61, 333-342. [Google Scholar] [CrossRef
[8] 刘好, 胡蕴. CBL教学模式在指导内分泌科见习医生病历书写中的应用[J]. 现代医药卫生, 2017, 33(15): 2402-2403.
[9] 王瑞. 临床教学中病历书写教学的重要性[J]. 西北医学教育, 2011, 19(3): 648-650.
[10] 任俊杰, 王科科, 孟兵, 等. 培养青年医师的人文情怀[J]. 医学与哲学, 2017, 38(9): 68-70.
[11] 郝建萍, 郭新红, 哈力达•亚森. 加强医学生医患沟通能力培养的探索[J]. 继续医学教育, 2013, 27(6): 39-40.
[12] 徐培兰, 王绯, 曲晨, 等. 我国住院医师规范化培训卫生法学教育的缺失及建议[J]. 医学与哲学, 2017, 38(11): 78-80.
[13] 张余. 临床科研对促进临床工作的若干体会[J]. 医学研究生学报, 2017, 30(3): 225-227.
[14] 娄洁琼, 朱建征. 研究型医院建设的几个问题研究[J]. 医学与哲学, 2017, 38(13): 48-51.