基于JITT和TBL的大学数学文化课程教学法
Teaching of College Mathematics Culture Course Based on JITT and TBL Teaching Method
DOI: 10.12677/CES.2019.71020, PDF,  被引量    科研立项经费支持
作者: 刘华丽：西安石油大学理学院，陕西 西安
关键词: 及时教学法；任务教学法；大学数学文化课；Timely Teaching Method； Task Teaching Method； College Mathematics Culture Course
摘要: 本文讨论了借助于及时教学法(简称JITT)和任务教学法(简称TBL)的一种大学数学文化课教学法。该方法激发了学生自主开拓学习的潜力，提高了学习效率，极大地扩充了知识容量。
Abstract: In this paper, we introduce a new teaching of university mathematics culture by the aid of teaching method (referred JITT) in time and task teaching method (referred TBL). This method stimulates students to explore the potential of learning, improve learning efficiency, and greatly expand the knowledge capacity.
文章引用：刘华丽. 基于JITT和TBL的大学数学文化课程教学法[J]. 创新教育研究, 2019, 7(1): 111-114. https://doi.org/10.12677/CES.2019.71020

参考文献

[1] 佘立中, 赵建华. 及时教学法在课程教学中的应用[J]. 高教探索, 2006(2): 76-77.
[2] 李一文. 基于网络资源和书本资源的及时性教学法(JITT)应用研究[J]. 长春师范大学学报, 2015(2): 148-150.
[3] 甘莉. “任务驱动教学法”在高职高专商务英语教学中的应用研究[D]: [硕士学位论文]. 成都: 四川师范大学, 2013.

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