让直观性原则融于微积分的教学
Integrating the Principle of Visuality into the Teaching of Calculus
DOI: 10.12677/CES.2019.71022, PDF,   
作者: 郭鹏飞, 张超龙, 吴东庆:仲恺农业工程学院计算科学学院,广东 广州;冯秀芳*:华南理工大学数学学院,广东 广州
关键词: 微积分直观性原则教学方式Calculus Intuitional Principle Teaching Method
摘要: 在多年的微积分教学中,针对其中存在的问题,尝试了几种让直观性教学原则融于微积分的教学方式。实践证明,这些教学方式对激发学生的学习乐趣,提高教学质量是很有实效的。
Abstract: In many years of teaching practice, the intuitional principle is utilized to overcome the difficulty of understanding of calculus. The result indicates that this is a valuable and effective method. It stimulates the interest of students in mathematics, and improves the quality of teaching.
文章引用:郭鹏飞, 冯秀芳, 张超龙, 吴东庆. 让直观性原则融于微积分的教学[J]. 创新教育研究, 2019, 7(1): 120-123. https://doi.org/10.12677/CES.2019.71022

参考文献

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