罗马尼亚学习者汉语语音习得特点及教学分析
The Characteristics and Teaching Analysis of Romanian Learner’s Chinese Phonetics Acquisition
摘要:
语音是语言学习的基础，语音习得效果直接影响口语交流。研究某一群体习得者习得汉语时表现出的普遍性规律，可以辅助我们更具有针对性地进行国别化教学。本文结合在罗马尼亚教学实践经验，分析罗马尼亚学习者学习汉语语音的特征，并对其习得特点提出相关教学方法。
Abstract:
Phonetic is the basic of language and affects spoken communicate directly. Studying the universal law of acquisition Chinese can help us in targeted, country-specific teaching. The work analyzes the phonetic acquisition characteristics combining Romania teaching practice experience and proposes relevant teaching strategies.
参考文献
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