中学生心理资本、情绪智力与主观幸福感的关系
The Relationship among Middle School Students’ Psychological Capital, Emotional Intelligence and Subjective Well-Being
DOI: 10.12677/AP.2019.98167, PDF,   
作者: 袁 月：中国人民大学，北京；康蔓莹：北京师范大学珠海分校，广东 珠海
关键词: 心理资本；情绪智力；主观幸福感；中学生；Psychological Capital； Emotional Intelligence； Subjective of Well-Being； Middle School Students
摘要: 本研究采用心理弹性量表、情绪智力量表和主观幸福感量表对中学生进行调查，主要研究心理资本、情绪智力、主观幸福感的关系，研究结果如下：1) 中学生情绪智力和心理资本、情绪智力和主观幸福感、心理资本和主观幸福感之间均存在相关关系；2) 情绪智力对心理资本、主观幸福感的回归线性方程：心理资本 = −0.861 + 0.51 × 情绪智力 + 0.326 × 主观幸福感；3) 情绪智力对心理资本、主观幸福感的回归线性方程：情绪智力 = 55.323 + 0.128 × 主观幸福感 + 0.766 × 心理资本。
Abstract: This study uses the resilience scale, the emotional intelligence scale and the subjective well-being scale to investigate middle school students. This research primarily studies the relationship among psychological capital, emotional intelligence and subjective of well-being. The results are as follows: 1) There are correlations between emotional intelligence and psychological capital, emotional intelligence and subjective well-being, psychological capital and subjective well-being of middle school students; 2) The linear regression equation of emotional intelligence to psychological capital and subjective well-being is: Psychological Capital = −0.861 + 0.51 × Emotional Intelligence + 0.326 × Subjective Well-Being; 3) The linear regression equation of emotional intelligence to psychological capital and subjective well-being is: Emotional Intelligence = 55.323 + 0.128 × Subjective Well-Being + 0.766 × Psychological Capital.
文章引用：袁月, 康蔓莹 (2019). 中学生心理资本、情绪智力与主观幸福感的关系. 心理学进展, 9(8), 1361-1368. https://doi.org/10.12677/AP.2019.98167

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