西安市学前师范院校与幼儿园合作的有效途径
Effective Ways of Cooperation between Preschool Normal College and Kindergarten in Xi’an
DOI: 10.12677/AE.2019.96117, PDF,    科研立项经费支持
作者: 马国宏*:西安电子科技大学附属小学,陕西 西安
关键词: 学前师范院校幼儿园合作途径Preschool Normal College Kindergarten Cooperation Ways
摘要: 当前,学前师范院校与幼儿园合作的重点多集中于两者的合作办学、高校附属幼儿园的集团化办学、高校教师教育与学前教育合作模式等方面的研究与实践。本文探索在西安市政府教育主管部门的主导下,形成学前师范院校与幼儿园参与的“校–官–园”合作共赢的有效途径,以提高西安市学前师范院校与幼儿园协同发展的有效途径,实现西安市学前师范院校与幼儿园的合作双赢。
Abstract: At present, the focus of the cooperation between preschool normal college and kindergarten is mainly on the research and practice of their cooperation in running schools, the collectivization of kindergartens affiliated to universities, and the cooperation mode of teachers’ education and pre-school education. Under the guidance of the competent department of education of Xi’an municipal government, this paper explores an effective way to form a win-win cooperation between preschool normal college and kindergartens, so as to improve the effective way of the coordinated development of preschool normal college and kindergartens in Xi’an and realize a win-win cooperation between preschool normal college and kindergartens in Xi’an.
文章引用:马国宏. 西安市学前师范院校与幼儿园合作的有效途径[J]. 教育进展, 2019, 9(6): 724-728. https://doi.org/10.12677/AE.2019.96117

参考文献

[1] 周慧霞. 论高师院校与地方幼儿园的有效合作[J]. 天津市教科院学报, 2013, 20(2): 79-81.
[2] 陈晓光. 论高等教育的教学与科研两大职能[J]. 科技资讯, 2007, 4(4): 230-231.
[3] 王秋芳. 教学服务理念下地方高校与基础教育的协同发展[J]. 教书育人(高教论坛), 2016, 5(27): 20-21.
[4] 仇华兴, 李艳华. “卓越教师”培养质量评价机制探讨[J]. 扬州教育学院学报, 2015, 33(4): 51-53.
[5] 宁虹. 重新理解教育——建设教师发展学校的思考[J]. 教育研究, 2001, 8(11): 49-52.
[6] 田宝军, 王德林. 美国专业发展学校(PDS)模式述评[J]. 高等师范教育研究, 2002, 14(11): 63-66.
[7] 张淑琼, 杜丽静. 教师专业成长与幼儿园园本教研——“地方联盟, 资源统合”的幼儿园园本教研模式探索[J]. 长春教育学院学报, 2012, 28(2): 72-73.
[8] 潘月玲. 地方高校资源服务基础英语教育策略[J]. 安顺学院学报, 2015, 17(5): 83-84.
[9] 陆晓燕. 高校学前教育专业与幼儿园的合作模式研究[J]. 现代教育, 2015, 5(12): 72-73.