初中生自我概念与道德判断能力的关系研究
The Relationship between Self-Concept and Moral Judgment Ability of Junior School Students
DOI: 10.12677/AP.2020.104060, PDF,    国家科技经费支持
作者: 马 跃：江苏师范大学大学生心理健康教育中心，江苏 徐州；于战宇：江苏师范大学教育科学学院，江苏 徐州
关键词: 自我概念；道德判断能力；初中生；Self-Concept； Moral Judgment Ability； Junior School Students
摘要: 本研究目的在于探讨初中生自我概念与道德判断能力的关系，采用自我描述问卷与道德判断测验对390名初中生进行调查。结果表明，男生一般自我概念与道德判断能力均显著高于女生；担任职务学生的学业自我概念、非学业自我概念、SDQ总分均显著高于未担任职务的学生；未担任职务学生的道德判断能力好于担任职务的学生；初中生一般自我概念可以显著正向预测道德判断能力。最后，结合研究结果给出对应教育策略。
Abstract: The purpose of this study is to explore the relationship between junior school students’ self-concept and their moral judgment ability. 390 junior high school students were investigated by using self-description questionnaire and moral judgment test. The results show that the general self-concept and moral judgment ability of male students are significantly higher than those of female students. The academic self-concept, non-academic self-concept and SDQ total score of the holding students are significantly higher than those of the non-holding students. Students who do not hold positions have better moral judgment ability than students who hold positions; junior school students’ general self-concept can significantly positively predict moral judgment ability. Last but not least, the corresponding educational strategies were given based on the results.
文章引用：马跃, 于战宇 (2020). 初中生自我概念与道德判断能力的关系研究. 心理学进展, 10(4), 484-491. https://doi.org/10.12677/AP.2020.104060

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