基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革
Course Reform of Linear Algebra Based on CDIO Concept of Engineering Education
DOI: 10.12677/AE.2021.112075, PDF,    科研立项经费支持
作者: 许 璐：伊犁师范大学数学与统计学院，新疆 伊宁
关键词: CDIO工程教育；课程改革；线性代数；教学设计；CDIO Engineering Education； Curriculum Reform； Linear Algebra； Instructional Design
摘要: 线性代数是高校工科专业的公共课之一，在公共课程中具有重要的地位。本文致力于CDIO工程教育理念下的课程改革探索，对该课程教学改革中的一些基本问题：教学设计、课后作业、期末考核提出试则可行，行则有效的一些思考。
Abstract: Linear algebra is one of the common courses for engineering majors in Colleges and universities, which plays an important role in the public courses. This paper devotes to the exploration of curriculum reform under the engineering education concept of CDIO, and puts forward some basic problems in the teaching reform of this course, such as teaching design, homework, and examination. It is feasible to try and effective to do.
文章引用：许璐. 基于CDIO工程教育理念的线性代数课程教学改革[J]. 教育进展, 2021, 11(2): 484-488. https://doi.org/10.12677/AE.2021.112075

参考文献

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