从中医临床思维探讨中医内科学教学方法
The Teaching Method of TCM Internal Medicine Was Discussed from Clinical Thinking
DOI: 10.12677/CES.2021.92052, PDF,    科研立项经费支持
作者: 杜丽坤*, 任 那：黑龙江中医药大学附属第一医院，黑龙江 哈尔滨；栗 佳：黑龙江中医药大学，黑龙江 哈尔滨
关键词: 中医内科学；教学；临床思维；Internal Medicine of Chinese Medicine； Teaching； Clinical Thinking
摘要: 中医内科学是为中医学五年制、七年制本科生设立的课程，以中医基础理论、中医诊断学、方剂学、中药学等其他各课程为基础，重点阐述了内科五十余种疾病的沿革、病因、病机、诊断、临床表现、辨证论治。体现了中医临床思维的整体运用，在面对错综复杂的临床病症时，如何运用中医思维进行判断分析成为一个难题。本文将针对中医内科学教学现状及如何在中医内科学教学中培养临床思维进行探讨，以期为提高中医临床思维提供对策。
Abstract: Internal Medicine of Traditional Chinese Medicine (TCM) is a course for undergraduates of five or seven years of TCM. Based on the basic theory of TCM, diagnostics of TCM, formulology, TCM pharmacy and other courses, it mainly expounds the evolution, etiology, pathogenesis, diagnosis, clinical manifestations, syndrome differentiation and treatment of more than 50 diseases in in-ternal medicine. It reflects the overall application of TCM clinical thinking. In the face of complex clinical symptoms, how to use TCM thinking to judge and analyze has become a difficult problem. This paper will discuss the current situation of TCM internal medicine teaching and how to culti-vate clinical thinking in TCM internal medicine teaching in order to provide countermeasures for improving TCM clinical thinking.
文章引用：杜丽坤, 栗佳, 任那. 从中医临床思维探讨中医内科学教学方法[J]. 创新教育研究, 2021, 9(2): 339-343. https://doi.org/10.12677/CES.2021.92052

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