基于内容分析法的STEM教育研究综述
A Review of STEM Education Research Based on the Content Analysis Approach
DOI: 10.12677/AE.2021.114161, PDF,   
作者: 周欣雨, 童 瑶, 兰希馨：华南师范大学教育信息技术学院，广东 广州
关键词: STEM教育；内容分析；研究综述；STEM Education； Content Analysis； Research Review
摘要: 近年来，STEM教育已是这个时代影响最深远的教育理念之一，为梳理和分析我国STEM教育的研究现状并对未来的发展趋势进行展望，本研究基于内容分析法，筛选国内高质量期刊中关于STEM教育的文献进行分析，从载文情况、研究热点和研究内容三方面进行探讨，以期对国内STEM教育现状和发展形成理论分析。
Abstract: In recent years, STEM education has been one of the most far-reaching educational concepts of this era. In order to sort out and analyze the current situation of research on STEM education in China and to make an outlook on the future development trend, this study, based on content analysis, screens the literature on STEM education in high-quality domestic journals for analysis, and discusses three aspects, namely, the situation of articles contained, research hotspots and research contents, with a view to providing a theoretical analysis of the current situation and development of STEM education in China. The present situation and development of STEM education in China are theoretically analyzed.
文章引用：周欣雨, 童瑶, 兰希馨. 基于内容分析法的STEM教育研究综述[J]. 教育进展, 2021, 11(4): 1022-1030. https://doi.org/10.12677/AE.2021.114161

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