2010~2020年我国智慧教室的研究热点与研究趋势——基于Citespace的可视化分析
The Hotspots and Trends in the Researches of Smart Classrooms in China from 2010 to 2020—A Visual Analysis Based on Citespace
DOI: 10.12677/CES.2021.94131, PDF,   
作者: 焦 惠, 徐连荣*：聊城大学传媒技术学院，山东 聊城
关键词: 智慧教室；研究热点；研究趋势；可视化分析；Smart Classroom； Research Hotspot； Research Trend； Visual Analysis
摘要: 文章以中国知网的核心期刊以及CSSCI期刊为文献来源，利用Citespace软件对有关智慧教室的相关文献进行了可视化分析，勾勒了近十年来该领域研究的基本概况，探索了近十年来该领域的研究热点和发展趋势。研究发现，我国智慧教室的研究热点主要包括对硬件基础设施以及新兴技术的探究、对智慧教室中新兴具体应用的探究以及对智慧教室中学习过程的探究；近十年来，关于智慧教室的研究发生了三次转向，开始时众多研究聚焦于软件、硬件建设，接着转向如何使用智慧教室提高教学效果，而目前探索教与学的规律成为当前研究重点。
Abstract: Based on the studies from CNKI database and CSSCI journals, a visual analysis about the literatures related to smart classrooms was conducted by using Citespace. This study outlines the overview of the studies in this field, and explores the research hotspots and development trends in this field in recent ten years. It is found that the research topics mainly include the hardware infrastructure and emerging technologies, specific applications and the learning processes in smart classrooms. In the past ten years, the research on smart classrooms has changed three times. At the beginning, many studies focused on the construction of software and hardware, and then turned to improve teaching effect by using smart classrooms. Exploring the principles of teaching and learning has become current research focus.
文章引用：焦惠, 徐连荣. 2010~2020年我国智慧教室的研究热点与研究趋势——基于Citespace的可视化分析[J]. 创新教育研究, 2021, 9(4): 799-808. https://doi.org/10.12677/CES.2021.94131

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