浅谈大学物理课程互动式教学
Brief Study of Interactive Teaching on College Physics Course
DOI: 10.12677/AE.2021.115229, PDF,    科研立项经费支持
作者: 司志青, 葛水兵：苏州大学物理科学与技术学院，江苏 苏州
关键词: 及时教学；同伴教学；混合式教学；Just-in-Time Teaching (JiTT)； Peer-Instruction (PI)； Blended Learning
摘要: 基于及时教学的同伴教学和基于SPOC的混合式教学模式实施了大学物理课程互动式教学。该教学模式与传统课堂教学相比，促进了学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的教学环境。
Abstract: The interactive teaching of college physics course is carried out by the peer-instruction based on just-in-time teaching and the blended learning model based on SPOC. Compared with traditional classroom teaching, this teaching mode promotes the teaching environment of students’ independent learning, cooperative learning, student-student interaction and teacher-student interaction.
文章引用：司志青, 葛水兵. 浅谈大学物理课程互动式教学[J]. 教育进展, 2021, 11(5): 1496-1500. https://doi.org/10.12677/AE.2021.115229

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