信息科学领域工程伦理技术科研项目分析
Analysis of Scientific Research Projects for Engineering Ethics Technology in the Field of Information Science
DOI: 10.12677/MSE.2021.104047, PDF,   
作者: 罗 军, 张 博*:吉林省科技资金运行服务中心,吉林 长春;高俊兴:吉林省科学技术厅,吉林 长春
关键词: 信息科学工程伦理科研项目统计分析Information Science Engineering Ethics Research Project Statistical Analysis
摘要: 为了揭示信息科学领域工程伦理技术科研投入的总体态势、主要参与国家、主要资助机构、主要主持机构四方面的发展现状,国际间的科研主攻方向的统计与分析。以全球科研项目数据库中信息科学领域工程伦理技术领域科研成果为研究对象,采用文献计量法对2011~2020年立项的相关科研项目数据进行统计与分析。结果表明:近10年信息科学领域工程伦理技术科研项目呈波动式下降的趋势,其中美国的科研投入最多占比近四分之三,主要资助机构是美国国家科学基金会,承担机构是美国的德克萨斯A & M工程实验站;我国该技术领域的科研投入排名第三,主要以中国的国家自然科学基金项目资助。
Abstract: In order to reveal the overall situation of research investment in engineering ethics technology in the field of information science, the development status of the main participating countries, the main funding institutions and the main host institutions, the statistics and analysis of the main research directions in the international arena. Taking the research achievements in the field of engineering ethics and technology in the field of information science in the global database of scientific research projects as the research object, the data of relevant scientific research projects established from 2011 to 2020 were statistically analyzed by bibliometric method. The results show that in the past 10 years, the research projects of engineering ethics technology in the field of information science have shown a fluctuating downward trend, and the research investment in the United States accounts for nearly three quarters of the total. The main funding agency is the National Science Foundation of the United States, and the undertaking agency is the A & M engineering experimental station in Texas. China’s research investment in this field ranks third, mainly funded by the National Natural Science Foundation of China.
文章引用:罗军, 高俊兴, 张博. 信息科学领域工程伦理技术科研项目分析[J]. 管理科学与工程, 2021, 10(4): 391-396. https://doi.org/10.12677/MSE.2021.104047

参考文献

[1] 辛忠. 从“应用”到“融合创新”, 努力提升教育信息化水平[J]. 化工高等教育, 2020(6): 2.
[2] 吴海峰, 张翠娟. “C语言程序设计”课程思政教育的内涵[J]. 安庆师范大学学报(自然科学版), 2020(4): 109-112.
[3] 刘鑫, 周润苗. 应用型高校数字媒体技术导论课程思政“导”引探索[J]. 计算机教育, 2020(8): 59-62+66.
[4] 刘志慧. 联通主义视域下MOOC学习支持服务优化模型的研究及应用[D]: [硕士学位论文]. 吉林: 北华大学, 2020.
[5] 王钰. 建筑信息化时代下的大国工匠精神——《BIM技术及应用》课程思政[J]. 信息系统工程, 2020(5): 167-168.
[6] 曹珂. 嵌入式系统设计课程中工程的伦理元素解析[J]. 电子技术, 2020(3): 60-61.
[7] 李久林, 徐浩, 颜钢文. 土木建筑工程BIM及大数据应用的工程伦理问题[J]. 建筑技术, 2019(12): 1412-1415.
[8] 元方. 依托在线课程开展混合式教学的实践与思考——以科学技术与工程伦理课程为例[J]. 学园, 2019(8): 74-77.
[9] 张刚, 黄相璇, 郑少娜, 廖文波. 基于产品开发能力的精细化学品工艺学核心课程建设研究[C]//Singapore Management and Sports Science Institute (Singapore), Information Engineering Research Institute (USA). Proceedings of 2018 7th International Conference on Applied Social Science (ICASS 2018): 2018年卷. 西安: 智能信息技术应用学会, 2018: 5.
[10] 于凤文, 卢美贞. 工程伦理混合式教学模式的探索与实践[J]. 教育现代化, 2018(50): 146-147.
[11] 周川, 王旭东. 软件开发工程中的伦理问题及对策探究[J]. 科技创新与应用, 2018(28): 132-133.
[12] 任艳楠, 秦天琦, 杜洁文, 黄旭东, 汤勇. 3D打印建造技术的工程伦理研究[J]. 建筑知识, 2016(13): 98.
[13] 金海燕, 余训培. 软件反求工程中的行为冲突: 企业与信息技术伦理[J]. 情报科学, 2006(2): 283-286.