坚持本研一体化，加强统计优化课程建设
Adhere to the Integration of Undergraduate and Graduate Student and Strengthen the Construction of Statistical Optimization Course
DOI: 10.12677/CES.2022.101002, PDF,    国家自然科学基金支持
作者: 孔令臣：北京交通大学，北京
关键词: 统计优化；本研一体化；课程体系；Statistical Optimization； Integration of Undergraduate and Graduate Student； Course System
摘要: 本文讨论开展本研一体化课程体系的构建探索和思考，我们结合统计优化的学科发展特点，分析了优化课程体系的建设内容、实施方案和教学改革举措，介绍了取得的初步成效。
Abstract: This paper discusses the exploration and reflection on the construction of the curriculum system of integration of undergraduate and graduate student. Combined with the discipline development characteristics of statistical optimization, we analyze the construction content, implementation scheme and teaching reform measures of the optimized curriculum system, and introduce the preliminary results achieved.
文章引用：孔令臣. 坚持本研一体化，加强统计优化课程建设[J]. 创新教育研究, 2022, 10(1): 7-10. https://doi.org/10.12677/CES.2022.101002

参考文献

[1] 刘献君, 张晓明, 贾永堂. 发达国家杰出创新人才培养机制研究[J]. 高等工程教育研究, 2008(1): 71-80.
[2] 吴文涛, 朱大勇, 黄景荣, 程晓红, 张辉. 协同创新实现“本-硕-博”一体化创新人才培养[J]. 高校教育管理, 2013(6): 20-23.
[3] 吴静怡, 奚立峰, 杜朋林, 等. 本硕博课程贯通与交叉人才培养[J]. 高等工程教育研究, 2015(5): 94-107.
[4] 朱正伟, 焦竹青, 储开斌, 等. OBE理念下信息类人才创新能力培养的探索[J]. 电气电子教学学报, 2017, 39(2): 30-33.
[5] 王巍, 邓永辉. “本-硕-博”一体化人才培养模式运行分析[J]. 高教学刊, 2019(6): 9-11.
[6] 嵇敏, 陈璐, 薛璟. 学术型拔尖创新人才培养之本硕博一体化途径思考[J]. 科教文汇, 2020(15): 8-10.

为你推荐