中小学生汉语阅读障碍的成因及其教育启示
Causes and Educational Implications of Chinese Dyslexia in Primary and Middle School Students
摘要: 阅读障碍是中小学生最常见的学习障碍之一，它严重影响学龄儿童的学业成绩和人格发展。近年来，国内研究者已经逐渐发展出汉语阅读障碍的理论模型和干预技术。本文对中小学生汉语阅读障碍的症状表现、成因和内在机制进行梳理，总结汉语阅读障碍的干预方法，为我国阅读障碍儿童的教育活动提供参考借鉴。
Abstract:
Dyslexia is one of the most common learning disabilities among adolescents. Dyslexia seriously affects the academic performance and personality development in school-age children. In recent years, Chinese researchers have gradually developed theoretical models and intervention tech-niques about Chinese dyslexia. This paper systematically reviews the causes and clinical symp-toms of Chinese dyslexia in primary and middle school students, discusses its potential cognitive mechanisms, summarizes the intervention methods, and provides some useful stategies and ref-erences for educational activities of Chinese dyslexia children.
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