香港儿童普通话习得偏误及教学策略
Errors in Putonghua Acquisition and Teaching Strategies for Hong Kong Children
摘要: 香港回归后，香港特别行政区制定了“两文三语”的语言政策，并在全港范围推广普通话。本文选取9位4~12岁香港儿童，对他们的普通话语音习得偏误展开研究，并探讨相关的教学策略。
Abstract: After the return of Hong Kong, the Hong Kong Special Administrative Region formulated a language policy of “biliteracy and trilingualism” and promoted Putonghua throughout the territory. This paper selects 9 Hong Kong children aged 4~12 to conduct research on their Mandarin speech acquisition errors and explore related teaching strategies.
文章引用：段蕊, 陈君, 张亚娜. 香港儿童普通话习得偏误及教学策略[J]. 现代语言学, 2022, 10(8): 1772-1777. https://doi.org/10.12677/ML.2022.108237

参考文献

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