父母心理控制与青少年数学创造力的关系
The Relationship between Parental Psychological Control and Adolescent’s Mathematical Creativity
DOI: 10.12677/AP.2023.138398, PDF,    科研立项经费支持
作者: 罗 敏, 钱 馨, 朱 梅, 陈梦鸽：兴义民族师范学院，贵州 兴义
关键词: 青少年数学创造力；父母心理控制；Adolescent Mathematical Creativity； Parental Psychological Control
摘要: 为探讨父母心理控制与青少年数学创造力的关系，本研究采用父母心理控制、青少年数学创造力量表对贵州省七所初、高中学校的学生进行调查。将所得的数据采用SPSS22.0进行独立样本t检验和相关分析。所得结果为：父母心理控制与青少年数学创造力存在显著负相关，即父母心理控制会抑制青少年数学创造力的发展。
Abstract: In order to explore the relationship between parental psychological control and teenagers mathematical creativity, this study used parental psychological control and teenagers’ mathematical creativity scale to investigate the students in seven junior and senior high schools in Guizhou Province. SPSS22.0 was used for independent sample t test and correlation analysis. The results show that there is a significantly negative correlation between parental psychological control and teenagers, mathematical creativity, that is, parental psychological control can inhibit the development of teenagers’ mathematical creativity.
文章引用：罗敏, 钱馨, 朱梅, 陈梦鸽 (2023). 父母心理控制与青少年数学创造力的关系. 心理学进展, 13(8), 3184-3189. https://doi.org/10.12677/AP.2023.138398

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