2022年高考数学试卷中“函数”试题统计与评析
Statistics and Evaluation of “Function” Questions in the Mathematics Test Paper of 2022 College Entrance Examination
DOI: 10.12677/CES.2023.118317, PDF,    科研立项经费支持
作者: 江一雄, 肖加清*, 胡宇宏：黄冈师范学院数学与统计学院，湖北 黄冈
关键词: 高考数学试卷；函数试题；统计与评析；College Entrance Examination Mathematics Test Paper； Function Test Questions； Statistics and Evaluation
摘要: 从知识点分布、数学核心素养和综合难度3个维度对2022年新高考I卷、新高考II卷、全国甲卷(文、理)、全国乙卷(文、理)共六套数学试卷“函数”部分试题进行统计与评析，梳理出2022年高考数学试卷中函数试题的特点，并据此提出函数内容教学的策略和建议，让学生多方面能力都得到充分发展。
Abstract: From the three dimensions of knowledge point distribution, mathematics core literacy and com-prehensive difficulty, this paper makes statistics and analysis on the “function” part of the six sets of mathematical examination papers of 2022 new college entrance examination I, New College Entrance Examination II, National Paper A (Liberal arts, science) and National Paper B (liberal arts, science), and sorts out the characteristics of the function questions in the mathematical examination papers of 2022 college entrance examination. Based on this, the author puts forward the strategy and suggestion of function content teaching, allowing students to fully develop their abilities in many aspects.
文章引用：江一雄, 肖加清, 胡宇宏. 2022年高考数学试卷中“函数”试题统计与评析[J]. 创新教育研究, 2023, 11(8): 2143-2153. https://doi.org/10.12677/CES.2023.118317

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