中外传统教育“六艺”和“七艺”的比较研究
Comparative Study of “Six Arts” and “Seven Arts” in Chinese and Foreign Traditional Education
摘要: 作为中西方古典课程的典型代表“六艺”和“七艺”是世界上最早的分科课程,对中西方的教育内容起到了举足轻重的作用,因此,对两者进行比较研究,探寻其中的教育规律,有利于启示新时代的课程建设。
Abstract: As the typical representative of Chinese and Western classical curriculum, “six arts” and “seven arts” are the earliest subject courses in the world, which play a pivotal role in the educational content of Chinese and Western countries. Therefore, the comparative study of the two to ex-plore the educational law is conducive to enlightening the curriculum construction in the new era.
文章引用:张雪梅. 中外传统教育“六艺”和“七艺”的比较研究[J]. 教育进展, 2023, 13(9): 6970-6978. https://doi.org/10.12677/AE.2023.1391086

参考文献

[1] 戴胜. 明堂位[M]. 上海: 上海古籍出版社, 2016.
[2] 孙培青. 中国教育史(修订版) [M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2000.
[3] 孙宝文. 易∙系辞下[M]. 上海: 上海辞书出版社, 2021.
[4] 马一浮. 复性书院讲录[M]. 北京: 中华书局, 1989.
[5] 曹孚, 等. 外国古代教育史[M]. 北京: 人民教育出版社, 1981.
[6] 米定斯基. 世界教育史[M]. 北京: 三联书店, 1950: 27.
[7] S∙E∙佛罗斯特. 西方教育的历史和哲学基础[M]. 北京: 华夏出版社, 1987: 58.
[8] 柏拉图. 理想国[M]. 北京: 商务印书馆, 1986: 288-299.
[9] 王天一, 夏之莲, 朱美玉. 外国教育史[M]. 北京: 北京师范大学出版社, 1993.
[10] 涂艳国. 试论古典自由教育的含义[J]. 清华大学教育研究, 1999(3): 15-18.
[11] 郭强. 亚里士多德的教育观与自由教育理念的形成[J]. 大学教育, 2012(9): 5-6.
[12] 上官剑. “六艺”与“七艺” : 中西方“自由学科”溯源之比较[J]. 高教探索, 2010(4): 43-47.