基于CiteSpace国际中文词汇教学研究综述
Research Review of International Chinese Vocabulary Teaching Based on CiteSpace
DOI: 10.12677/CES.2023.1111515, PDF,   
作者: 郝梦龄:新疆师范大学国际文化交流学院,新疆 乌鲁木齐
关键词: 国际中文教育词汇教学CiteSpace关键词分析International Chinese Education Vocabulary Teaching CiteSpace Keyword Analysis
摘要: 本文采用文献计量法,以CNKI (中国知网)为检索数据库,以CiteSpace (6.2.R4)软件为计量工具,检索整理了近三十年内有关国际中文教育词汇教学的中文核心文献,并通过年发文量、期刊分析、关键词共现分析,分析出研究热点集中在词汇本体知识、教学策略、字本位、教材、语料库、大纲等几个方面,据此分别进行讨论,以便掌握国际中文词汇教学的研究趋势。
Abstract: This paper uses bibliometrics, CNKI (CNKI) as the search database, and CiteSpace (6.2.R4) soft-ware as the measurement tool, to retrieve and sort out the Chinese core literature on vocabulary teaching in international Chinese education in the past 30 years, and analyzes the research hotspots focusing on vocabulary ontology knowledge, teaching strategies, word standards, teaching materials, corpora, outlines, etc. through annual publication volume, journal analysis, and keyword co-occurrence analysis, and discusses them accordingly in order to grasp the research trends of international Chinese vocabulary teaching.
文章引用:郝梦龄. 基于CiteSpace国际中文词汇教学研究综述[J]. 创新教育研究, 2023, 11(11): 3511-3517. https://doi.org/10.12677/CES.2023.1111515

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