|
[1]
|
常丹(2022). 幼儿园生命教育现状及实施策略研究. 硕士学位论文, 长春: 吉林外国语大学.
|
|
[2]
|
陈淑娟(2012). 广西幼儿园生命教育的现状分析及对策——以南宁市公立幼儿园为例. 科教导刊(中旬刊), (29), 236-237.
|
|
[3]
|
陈玉艳, 孙山(2021). 幼儿园生命教育: 问题、原因以及优化策略——以自贡市幼儿园为例. 教育观察, (36), 14-17.
|
|
[4]
|
邓美德(2013). 幼儿生命教育的现实困境与对策. 天津市教科院学报, (1), 84-86.
|
|
[5]
|
韩映虹, 张冯青, 沈彤(2013). 我国台湾地区学前儿童生命教育实施途径初探. 教育导刊(下半月), (2), 91-93.
|
|
[6]
|
李联凤(2017). 幼儿园生命教育课程及其建构研究. 硕士学位论文, 石家庄: 河北师范大学.
|
|
[7]
|
李曦, 黄鸿鑫(2014). 英国、美国、日本的生命教育实践及其启示. 教育探索, (7), 146-148.
|
|
[8]
|
刘玥(2019). 浅谈生态系统理论对幼儿教育的启示. 教育现代化, (72), 266-268.
|
|
[9]
|
丘红英(2020). 以自然角为依托, 开展幼儿生命教育. 福建教育, (7), 40-41.
|
|
[10]
|
石恒帅, 巴晓鲜(2023). 幼儿生命教育开展的困境及对策. 亚太教育, (15), 154-157.
|
|
[11]
|
王兵(2022). 幼儿生命教育研究: 理论之基与实践之途. 博士学位论文, 长沙: 湖南师范大学.
|
|
[12]
|
吴青梅(2020). 让孩子们更爱生活——幼儿生命教育与体验式教学策略. 教师, (27), 123-124.
|
|
[13]
|
肖川, 朱咸丽(2021). 人的生命特征与生命教育. 当代教育理论与实践, 13(6), 115-120.
|
|
[14]
|
徐广宇, 张纪云(2016). 死亡教育——幼儿园不可缺少的生命教育形式. 教育教学论坛, (43), 86-87.
|
|
[15]
|
徐兰兰(2017). 幼儿园生命教育的现状及实施对策研究. 硕士学位论文, 南充: 西华师范大学.
|
|
[16]
|
虞永平, 张帅(2019). 从模仿借鉴到规范创新——新中国成立70年来幼儿园课程的发展. 南京师大学报(社会科学版), (6), 34-48.
|
|
[17]
|
周洪云(2023). 论幼儿生命教育中存在的问题及对策. 长春教育学院学报, 39(4), 119-123.
|
|
[18]
|
周青钦(2019). 幼儿生命教育存在的问题及对策研究. 黔南民族师范学院学报, 39(S1), 138-141.
|
|
[19]
|
Slaughter, V., & Lyons, M. (2003). Learning about Life and Death in Early Childhood. Cognitive Psycholo-gy, 46, 1-30.[CrossRef]
|