浅谈初中生数学问题解决能力的影响因素
A Brief Discussion on the Influencing Factors of Junior High School Students’ Mathematical Problem-Solving Ability
摘要: 问题解决能力的培养一直是众多国家数学课程体系中的重点,本文通过对数学问题解决过程的阐述以及对一些初中学生解题情况的整理与分析,对影响数学问题解决能力的因素进行了总结,并提出了相对应的教学建议。
Abstract:
The cultivation of problem-solving ability has always been the focus of mathematics curriculum system in many countries, and this paper summarizes the factors affecting mathematical prob-lem-solving ability through the elaboration of the mathematical problem-solving process and the collation and analysis of some junior high school students’ problem-solving situation, and puts forward corresponding teaching suggestions.
参考文献
|
[1]
|
王艳玲. 小学生数学问题解决的表现及影响因素的研究[D]: [博士学位论文]. 长春: 东北师范大学, 2017.
|
|
[2]
|
喻平. 数学问题解决认知模式及教学理论研究[D]: [博士学位论文]. 南京: 南京师范大学, 2002.
|
|
[3]
|
曹一鸣, 黄秦安, 马波.数学教学论[M]. 北京: 高等教育出版社, 2011: 246-247.
|
|
[4]
|
何小亚. 解决数学问题的心理过程分析[J]. 数学教育学报, 2004, 13(3): 34-36.
|
|
[5]
|
庞维国. 数学学习与教学设计(小学卷) [M]. 上海: 上海教育出版社, 2005: 189-191.
|
|
[6]
|
Schoenfeld, A.H. (1985) Mathematical Problem Solving. Academic Press, Cambridge, XII.
|
|
[7]
|
中华人民共和国教育部. 义务教育数学课程标准(2022年版) [M]. 北京: 北京师范大学出版社, 2022.
|
|
[8]
|
王晰. 中学生数学问题解决能力影响因素研究[D]: [硕士学位论文]. 延边: 延边大学, 2017.
|