“材料结构表征与应用”课程实践性教学模式探索
Exploration of Practical Teaching Mode for the Course of “Characterization and Application of Material Structure”
摘要: 培养研究生的科研实践能力是研究生教育的重要任务,课程教学是研究生能力提升的一条重要途径。在“材料结构表征与应用”课程教学过程中,通过完善线下课堂教学、丰富线上课程任务、营造开放教学环境、开展多元化实践教学的一系列改革举措,激发学生的自主学习兴趣,加强理论知识与工程实践的深度融合,有效提高研究生的创新思维及应用所学知识分析问题、解决复杂工程问题的能力。
Abstract: Cultivating research and practical ability of postgraduate students is an important task of graduate education. Course teaching is a key way to enhance postgraduate students’ abilities. In the teaching process of the “Characterization and Application of Material structure” course, a series of reform measures are taken by improving offline classroom teaching, enriching online course tasks, creating an open teaching environment and implementing diversified practical teaching. The students’ interest in self-directed learning is stimulated. The theoretical knowledge and engineering practice are deeply integrated. The innovative thinking and abilities to analyze and solve complex engineering problems applying learned knowledge of postgraduate students are effectively improved.
文章引用:吴立成, 郑立允, 王晓玲, 黄光伟. “材料结构表征与应用”课程实践性教学模式探索[J]. 教育进展, 2024, 14(3): 271-275. https://doi.org/10.12677/AE.2024.143365

参考文献

[1] 郑立允, 黄光伟, 王晓玲, 等. “材料结构表征与应用”课程思政教学实践与探索[J]. 邯郸职业技术学院学报, 2022, 35(1): 59-61+87.
[2] 教育部. 教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见[Z]. 教高[2018] 2号, 2018-09-17.
[3] 黄伟, 付雪梅, 李子运, 等. 新时代研究生创新创业精神培育和能力提升研究与实践[J]. 教育进展, 2022, 12(10): 4158-4162.
[4] 赵娜, 许海英, 刘建生. 分类培养模式下专业学位研究生培养的思考[J]. 教育教学论坛, 2021(41): 169-172.
[5] 杜建周, 李娟, 李玉华, 等. 《材料结构表证》课程线上线下混合式教学方法探索与实践[J]. 山东化工, 2021, 50(10): 178-180.
[6] 马和民, 王德胜, 尹晗. 信息技术时代的教育学是一门“娱乐学” [J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2019, 37(5): 56-66.
[7] 刘羽琪. 基于游戏化思维的城市公共艺术互动体验设计研究[J]. 设计, 2024, 9(1): 197-205.
[8] 徐家瑶, 樊明珠. 基于PBL教学模式的无机化学实验教学改革与实践[J]. 天津化工, 2024, 38(1): 159-161.
[9] 朱归胜, 陈彩明, 赵昀云, 等. 材料类专业虚拟仿真实验项目建设与应用[J]. 高教学刊, 2023, 9(27): 22-25.
[10] 阎茹钰, 洪晨曦. 突出企业科技创新主体地位, 坚决打赢关键核心技术攻坚战[N]. 中国石化报, 2023-03-10(002).