父母教养方式与大学生创伤后成长的关系：心理韧性的中介作用
The Relationship between Parenting Style and Post-Traumatic Growth of College Students: The Mediating Role of Psychological Resilience
DOI: 10.12677/ap.2024.1410698, PDF,    科研立项经费支持
作者: 李梓渊：广东医科生物医学工程学院，广东 东莞；禹玉兰*：广东医科大学人文与管理学院心理学系，广东 东莞
关键词: 创伤后成长；父母教养方式；心理韧性；Post-Traumatic Growth； Parenting Styles； Psychological Resilience
摘要: 新型冠状病毒肺炎疫情给全球带来严重影响和创伤，本研究考察父母教养方式对大学生创伤后成长的影响，以及心理韧性在父母教养方式与创伤后成长之间的中介作用。采用父母教养方式问卷、创伤后成长问卷和心理韧性量表对527名大学生进行施测。结果发现：1) 父母教养方式中父亲关爱、母亲关爱、父亲鼓励自主、母亲鼓励自主因子均与大学生创伤后成长显著正相关；父亲关爱、母亲关爱、父亲鼓励自主、母亲鼓励自主因子均与大学生心理韧性显著正相关。2) 父亲关爱、母亲关爱因子可显著预测大学生创伤后成长(β = 0.23, β = 0.2)和心理韧性(β = 0.22, β = 0.25)，心理韧性在父亲、母亲关爱与大学生创伤后成长之间起部分中介作用，分别占总效应的54.32%和41.8%。3) 心理韧性在父母鼓励自主与大学生创伤后成长之间起完全中介作用(P < 0.001)。结论：父母教养方式中父亲与母亲对孩子的关爱能直接正向影响创伤后成长，也能通过心理韧性正向影响创伤后成长；父母教养方式中父亲与母亲对孩子的鼓励自主能通过心理韧性正向影响创伤后成长。积极的父母教养方式与心理韧性有助于大学生的创伤后成长。
Abstract: The COVID-19 pandemic has had a severe impact and caused significant trauma globally. This study examines the influence of parenting styles on post-traumatic growth in college students and the mediating role of psychological resilience between parenting styles and post-traumatic growth. The study utilized questionnaires on parenting styles, post-traumatic growth, and psychological resilience to assess 527 college students. The results indicate that: 1) Factors such as paternal care, maternal care, paternal encouragement of autonomy, and maternal encouragement of autonomy are significantly positively correlated with post-traumatic growth in college students; these factors are also significantly positively correlated with psychological resilience in college students. 2) Paternal care and maternal care can significantly predict post-traumatic growth (β = 0.23, β = 0.2) and psychological resilience (β = 0.22, β = 0.25), with psychological resilience partially mediating the relationship between paternal and maternal care and post-traumatic growth, accounting for 54.32% and 41.8% of the total effect, respectively. 3) Psychological resilience fully mediates the relationship between parental encouragement of autonomy and post-traumatic growth (P < 0.001). Conclusion: Parental care, both from fathers and mothers, can directly and positively impact post-traumatic growth and also positively influence post-traumatic growth through psychological resilience. Parental encouragement of autonomy can positively influence post-traumatic growth through psychological resilience. Positive parenting styles and psychological resilience contribute to post-traumatic growth in college students.
文章引用：李梓渊, 禹玉兰 (2024). 父母教养方式与大学生创伤后成长的关系：心理韧性的中介作用. 心理学进展, 14(10), 62-68. https://doi.org/10.12677/ap.2024.1410698

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