认知负荷理论综述A Review of Cognitive Load Theory
安其梅, 吴 红
心理学进展Vol.5 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.51007, January 27 2015
高职护理专业推行“1 + X”证书制度的困境及对策研究Research on the Dilemma and Countermeasures of Implementing “1 + X” Certificate System in Higher Vocational Nursing Specialty
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教育进展Vol.13 No.1, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AE.2023.131037, January 19 2023
近年来学习策略的研究进展综述The Research Progress of Learning Strategies in Recent Years
路 立, 刘电芝
心理学进展Vol.5 No.3, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2015.53026, March 30 2015
认知负荷学习理论发展综述A Review of the Development of Cognitive Load Learning Theory
叶泽童
社会科学前沿Vol.11 No.10, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110603, October 26 2022
英语阅读任务类型对大学生认知负荷及阅读水平的影响Study on the Relationship between Types of English Reading Tasks and Reading Level Based on Cognitive Load Theory
崔 雨, 张晓玮
现代语言学Vol.9 No.4, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/ML.2021.94134, August 4 2021
大学生偶像崇拜、学校归属感与核心自我评价的关系The Relationship between Idolatry, School Belonging and Core Self-Evaluation of College Students
田姝舒
心理学进展Vol.13 No.12, 全文下载: PDF HTML XML DOI:10.12677/AP.2023.1312827, December 28 2023