学前高职生专业认同感与学习投入的关系:未来取向的中介作用The Relationship between Professional Identity and Study Engagement of Preschool Higher Vocational Students—The Mediating Role of Future Orientation
宋 瑜, 潘华媛, 刘新颖 下载量: 414 浏览量: 618
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幼儿教师情绪劳动研究述评A Review of Research on Emotional Labor for Preschool Teachers
马艳平, 赵雪艳 下载量: 74 浏览量: 137 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.3, March 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.143424 被引量