把握数学本质,提升数学抽象能力Grasp the Essence of Mathematics and Improve the Ability of Abstraction
邓霞玉, 龙文高 下载量: 422 浏览量: 654 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.105192 被引量
定积分概念教学方法思考A Note on the Teaching Method of Definite of Definite Integral
李洪亮, 裴慧丽 下载量: 667 浏览量: 1,453 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.2, February 28 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.102020 被引量
基于BOPPPS教学法下低起点的士官层面《应用数学》课堂设计Class Design of Applied Mathematics at the Low Petty Officer Level Based on the BOPPPS Teaching Method
杨春雨, 闫盼盼 下载量: 411 浏览量: 577
教育进展 Vol.10 No.6, November 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.106170 被引量
基于时空场景的话语元数据研究Research on Discourse Metadata Based on Space-Time Scene
关 琳 下载量: 422 浏览量: 522 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.11, November 26 2020, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2020.1011217 被引量
“导数的概念”教学设计与实施The Teaching Design and Implementation of the Concept of Derivative
王丽英, 赵文飞, 孙慧静, 刘 波 下载量: 454 浏览量: 1,392
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95233 被引量
浅析线性代数中的几个数学思想The Mathematics Thought in Linear Algebra
王玲 下载量: 3,140 浏览量: 6,902 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.5 No.1, February 26 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AAM.2016.51011 被引量
基于元模型的学科成果采集模型设计与验证Design and Verification of the Model of Discipline Achievement Collection Based on Meta Model
朱明远, 谭火彬, 张祎琼, 黄 星 下载量: 1,673 浏览量: 6,241 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.6 No.11, November 25 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2016.611087 被引量
高等数学有效性课堂教学的探讨Discussion on Effective Classroom Teaching of Advanced Mathematics
刘孝艳, 赵志琴, 刘晓莉 下载量: 878 浏览量: 1,387 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.6 No.6, December 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.66087 被引量
浅析初等数学与高等数学的教学衔接The Teaching Connection between Elementary Math and Advanced Math
石义霞 下载量: 976 浏览量: 1,490 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, April 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103044 被引量
“V有”型动词的句法考察A Syntactic Study of “V You” Verbs
胡莎 下载量: 661 浏览量: 1,070
现代语言学 Vol.8 No.4, August 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.84068 被引量