中小学教师教科书使用的现状研究A Study on the Current Situation of Textbook Use by Primary and Secondary School Teachers
姜林静, 郭莎莎 下载量: 318 浏览量: 620
教育进展 Vol.12 No.3, March 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123098 被引量
主体性教育视阈下的教科书角色定位The Role Orientation of Textbooks under the Perspective of Subjective Education
王丹妮, 巩子坤 下载量: 79 浏览量: 130 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145706 被引量
我国数字教科书的发展及其面临的困境The Development of Digital Textbooks in China and the Difficulties It Faces
郭莎莎, 姜林静 下载量: 442 浏览量: 2,458
教育进展 Vol.12 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123110 被引量
国家认同在中国初高中英语教科书中的话语建构The Discursive Construction of National Identity in EFL Textbooks for Chinese High School Students
饶琴丽 下载量: 172 浏览量: 304
现代语言学 Vol.12 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.121063 被引量
现行小学语文教科书中多元文化内容分析——以四年级为例Analysis of Multicultural Content in Current Elementary School Chinese Textbooks—A Case Study of Grade 4
黎殷涵 下载量: 329 浏览量: 542
教育进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.132106 被引量
人教版普通高中数学教科书(2019)数学史内容呈现研究A Study on the Presentation of the History of Mathematics Content in the Ordinary High School Mathematics Textbook of People’s Education Press (2019
彭天水, 董金辉 下载量: 366 浏览量: 656 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.118308 被引量
STEM教育理念在我国高中通用技术教科书中的渗透探析Analysis of the Penetration of STEM Education Concept in General Technical Textbooks of High School in China
赵梦雪, 徐连荣 下载量: 436 浏览量: 588
教育进展 Vol.13 No.3, March 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133206 被引量
赖斯文本类型理论角度下的教科书翻译研究——以《管理学》为例A Study of Textbook Translation from the Perspective of Reiss’s Text Typology Theory—Taking A Textbook of Management as an Example
赵新欣 下载量: 517 浏览量: 1,093
现代语言学 Vol.11 No.2, February 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.112070 被引量
《汉语口语教科书》的主观量标记“儿”“子”及其历史演变的考察The Subjective Quantity Marks “er (儿)” “zi (子)” in Spoken Chinese Textbook and the Research of Its Historical Evolution
黄 洁, 董淑慧 下载量: 386 浏览量: 639 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.2, February 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.102036 被引量
高中数学教科书中“阅读与思考”栏目教学实践研究——以“中国古代数学家求数列和的方法”为例Research on the Teaching Practice of the “Reading and Thinking” Column in High School Mathematics Textbooks—Taking “the Method of Chinese Ancient Mathematicians to Find the Sum of Sequence” as an Example
张 琪 下载量: 385 浏览量: 6,001
教育进展 Vol.13 No.6, June 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136571 被引量