工科实践教学初探——以海洋工程与技术专业认知实习为例A Preliminary Study on Engineering Practice Teaching—Taking Cognitive Practice of Marine Engineering and Technology as an Example
任 磊, 罗向欣 下载量: 809 浏览量: 1,149 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.3, May 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.93061 被引量
应激对认知灵活性的影响The Effect of Stress on Cognitive Flexibility
欧阳洁茹, 张丹丹 下载量: 97 浏览量: 189
心理学进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142097 被引量
认知解离及其应用研究Cognitive Defusion and Its Application Research
黄楚钰 下载量: 77 浏览量: 152
心理学进展 Vol.14 No.4, April 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144198 被引量
沉思的功能及其认知加工机制The Function and Cognitive Mechanism of Rumination
马海源, 李力红 下载量: 3,262 浏览量: 13,467 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.4 No.7, December 16 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47116 被引量
基于体认语言观的二语教学——《何为应用认知语言学》评介Embodied-Cognitive Linguistics in Second Language Teaching—A Review of What Is Applied Cognitive Linguistics
赫鹏波 下载量: 687 浏览量: 1,078 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.9 No.3, June 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.93101 被引量
探究主体认识能力在认识过程中的重要作用Exploring the Important Role of the Subject’s Cognitive Ability in the Cognitive Process
杜 娟, 王晓曦 下载量: 307 浏览量: 517 科研立项经费支持
哲学进展 Vol.11 No.3, June 22 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.113056 被引量
八段锦改善阿尔茨海默病患者认知功能的科学证据Scientific Evidence of Baduanjin Improving Cognitive Function in Patients with Cognitive Impairment
唐琼英, 车土玲, 苏裕盛 下载量: 157 浏览量: 330 科研立项经费支持
自然科学 Vol.12 No.2, March 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2024.122032 被引量
认知控制和致胖环境的研究综述A Review of Cognitive Function and Obesogenic Environment
杨润澜, 张露露 下载量: 848 浏览量: 1,329
心理学进展 Vol.9 No.3, March 13 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.93061 被引量
基于认知技能教学法的模拟电子技术教学研究Research on the Teaching of Analog Electronics Based on Cognitive Skills Teaching Method
秦善强, 黄江波, 申梦思 下载量: 264 浏览量: 376
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011446 被引量
认知语言学视角下英语教学的应用The Application of English Teaching from the Perspective of Cognitive Linguistics
刘加萍 下载量: 217 浏览量: 370
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141068 被引量